学校_调研报告

　　
　　多元办学异彩纷呈—学校_调研报告
　　早听说**市区2009年来践行_, 教育事业发展迅猛，教育改革在市场经济大潮的驱动下如火如荼。百闻不如一见。月初我们带着浓厚的兴趣专程前往市区部分学校参观调研，开阔了眼界，增长了见识，拓展了思路。
　　我们所参观的学校有**师专、**中学、**职教中
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略254字，正式会员可完整阅读）……　
民办（民兴中学）、公办民营（**实验学校）、公有民助（**中学附属初中）、公办学校内设民助班（**实验小学）等五种类型。在带有“民”字性质的学校中，又有不同的经济组合形式。民兴中学纯系民间股份制的收费教育；**实验学校的教师为公办性质，建校资金少量是政府投入的，大部分通过收费、贷款自筹；**实验小学的小班教学是收费教育，而面向施教区的班级则属义务教育；**中学附属初中基本上是自收自支的格局。这些不同的组合形式不是随心摆弄的“花色”，而是根据各校的实际情况经过科学论证作出的正确决策。例如，**中学异地新建后，市委、市政府经过反复研究，决定在原址改办一所公有民助性质的附属初中（即现在的**中学附属初中），资产全部公有，人员性质不变，面向大市招生，经费基本自理，每年向**中学上缴一定费用。这样既完好地保存了原**中学宝贵的人文景观，充分利用了原校的国有资产，又很好地适应了社会对教育的需求，同时还形成了不菲的经济效益，实乃一举多得。事实上，改革的浪潮正在为教育事业冲积出越来越广阔的滩头，就看人们如何去发现它、占领它、建设它了。
　　多元办学使市区不少学校摆脱了经费不足的困境，给教育事业带来勃勃生机。在短短５个月时间内，一所民间投资６０００余万元、建筑面积达５万多平方米的完全现代化的民兴中学奇迹 ……（未完，全文共1122字，当前仅显示713字，请阅读下面提示信息。收藏《学校_调研报告》）