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党校校长关于党政机关学习型组织建设的心得体会

发表时间:2010/3/6 21:26:22


学习型组织理论是美国管理学家彼得?圣吉在上世纪90年代为企业适应激烈的市场竞争而创立的,主要为了提高企业的竞争力,这一理论后来被创造性地应用到了社会其他组织的自身建设实践。2001年5月15日__在亚太经合组织上提出构建终身教育体系、创建学习型社会;_十六大把建设学习型社会作为全面建设小康的重要目标和任务,提出“形成全民学习,终生学习的学习型社会,促进人的全面发展”;2003年12月,国家九部委联合开展了“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动;十七大和十七届_全会又提出建设学习型政_重要任务和科学命题。
  《中国_党校工作条例》明确要求各级党校:在培训高素质执政骨干中发挥主渠道作用,在推进学习型政党建设中发挥主阵地作用,在加强_执政理论和建设中发挥好主力军作用。这对各级党校工作提出了更高的全新的要求,县级党校要
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炼的熔炉,要按照《中国_党校工作条例》要求,始终坚持“党校姓党”的原则,发挥理论学习、研究、宣传的优势,以__理论体系为主课,突出党校办学特色,在用_基本理论和_教育党员干部特别是领导干部方面发挥党校应有的作用。当前,党校要着力加强落实_、构建_和谐社会、加强_执政能力建设和先进性建设、树立_荣辱观、建设_新农村、全面建设小康社会等方面理论内容的学习、研究和宣传,努力提高基层干部的理论素养、领导水平,使其以科学先进的理论为指导,树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观、荣辱观,提高贯彻执行_基本理论、基本路线、基本纲领的自觉性。
  三要把加强干部能力建设作为教育培训的重要内容。推进党政机关学习型组织建设,关键在于培养和造就一支能干事、会干事、能成事的高素质干部队伍。县级党校必须以提高党员干部能力为着力点,不断探索创新,采取有力措施,切实把教育培训工作的重心放在培养有理论基础、世界眼光、战略思维和党性修养,能统揽全局、驾驭复杂局面的领导干部上,不断增强基层干部干事创业的能力。要把提高科学素养作为教育培训的重要目标,通过学习培训,帮助广大干部进一步树立科学观念,掌握科学方法,弘扬科学精神,不断增加对本职工作规律性的认识,引导学员用科学的方法分析解决现实中的问题。要把提高干部的学习能力和创新能力作为加强干部能力建设的重要内容。要加强学员学习能力的培养,帮助学员树立明确的学习目标,形成正确的学习态度,掌握科学的学习方法,实现扎实的学习效果。要加强学员创新能力的培养,引导学员用创新的思路抓机遇,用创新的举措谋突破,用创新的方法求优势,时刻保持一种敢为人先的精神、争创一流的志气、直面挑战的勇气。在各种培训班次中,要按照分类别、分层次的原则,有针对性地引导学员学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识,引导学员多学习与本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则,努力使每名干部都真正成为所从事工作的行家里手。要引导学员加强现代社会管理、危机管理方面知识的学习,积极付诸实践,不断提高驾驭复杂局面、处理突发事件等方面的能力。
  四要营造浓厚的学习氛围,引导机关干部多读书、读好书、善读书。读书学习是机关干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的一个重要途径,是机关干部跟上形势、胜任领导工作的必然要求,也是推动机关学习型组织建设的迫切需要。县级党校要带头倡导全员学习、终生学习、开放学习、创新学习、科学学习,倡导工作学习化、学习工作化,学习和工作相互融合、相互_。不仅在党校内部营造出浓厚的读书学习氛围,还要积极引导机关干部多读书、读好书、善读书。使学习成为无处不在的过程,让每个机关组织都成为一所学校,每个岗位都成为学习场所,每一项工作都成为学习思考的课题。哲学是智慧之学,学好哲学能更好地指导工作和生活。要引导党员干部学哲学、用哲学,提升内在素质;引导学员多读多读_经典理论著作,尤其是要认真研读原著,了解文章的写作目的、历史背景,学会运用_的立场、观点和方法认识中国国情,提高观 ……(未完,全文共2651字,当前仅显示1685字,请阅读下面提示信息。收藏《党校校长关于党政机关学习型组织建设的心得体会》