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国防教育标兵个人先进事迹材料一

发表时间:2010/9/1 11:10:21

国防教育标兵个人先进事迹材料一

  **,女,**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长,兼任学校国防教育办公室主任。多年来,**工作勤奋踏实,成绩显著。
  注重加强学习,不断提高履行职责的素质和能力。**自兼任学校国防教育办公室主任后,深感国防教育方面的知识欠缺,为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力,认真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校
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国防教育和军训制度化和规范化建设。
  重视加强组织协调,促进全省学校国防教育各项工作落到实处。近几年来,她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处,加强组织协调,采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量,先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训;组织选派11名高校军事理论课骨干(青年)教师参加教育部年度普通高校军事理论课(青年)教师培训班;先后举办三期省级培训班,共培训近100名高校、高中军事理论课教师。精心筹划全省第四届普通学校国防教育科研论文报告会,组织专家进行论文评审,认真推荐14篇优秀论文参加_第四届普通高校国防教育科研论文评选,有五篇论文分获二、三等奖。协调省军区联合组织开展高校军事理论课教师技能比赛,提高高校、高中军事课教师的教学业务素质及教学能力。协调省军区联合组织专家组,按照“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的原则,在学校自查的基础上,对省直本科高校军训工作进行检查评估,对检查评估情况进行全省通报,加强了学生军训工作的建设。每年组织召开年度学校国防教育工作会议,认真总结工作经验、研究解决突出问题,安排部署年度重点工作。
  高度重视加强师资队伍建设,努力争取经费保障,促进了学校国防教育工作的全面落实。为着力解决全省学生军训工作中普遍存在的学校军事理论课教研室建设滞后,军事理论课教师多为非专业教师这一制约学校国防教育上水平的瓶颈问题,她积极协调省财政厅,争取省财政增加对学校军事理论课教研室建设和教师培训经费投入支持的力度,从2008年以来共争取到近100万元专项经费,全额拨付用于13所省属学校的军事理论课教研室建设和军事理论课教师进修培训,强化并带动了省属学校军事理论课教师队伍的建设,从而提高了军事理论课教师的教学 ……(未完,全文共1614字,当前仅显示1026字,请阅读下面提示信息。收藏《国防教育标兵个人先进事迹材料一》