教育系统“感恩奉献，争当忠诚楷模”征文作品（德铸师魂爱弘师道）

教育系统“感恩奉献，争当忠诚楷模”征文作品（德铸师魂爱弘师道）

师魂者，师道之精神灵魂也。其皎皎如星月，灿灿如烛炬，巍巍如苍山，涓涓如细流。或为师德、或为师心、或为师表、或为师爱。德为人之本、爱为师之根，是则非德无以铸师魂，非爱无以弘师道。古之学者必有师。回溯过往数千载寒暑，大凡至圣先师，必以其大德大爱，风雨兼程，前仆后继，华夏文明之火乃得以薪尽火传、生生不息。师者,所以传道受业解惑也。

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为师之忠魂。师心当如烛炬之无私。
当今之世，物欲横流，为师者，当知“那块黑板写下的是真理，擦去的是功利”，绝不可存一丝功利之心。若存一丝功利之心，则必生“犯不均”之念；若存“犯不均”之念，则必不能安于教而乐于教。若非安于教，何来马宪华十多年如一日扎根大山之坚持？若非乐于教，何来陆家羲耗尽毕生心血潜心钻研之坚韧？春蚕至死，蜡炬成灰，唯有无数无私之心，方能筑就“太阳底下最光辉的事业”。师表当如苍山之巍峨。教者，效也，上为之，下效之。人必自敬而后人敬之，欲为人之师表，必先正其心，修其身。故孔子云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。师表正，则生必源清流洁，从善而登；师表不正，则生必上行下效，从恶而崩。所谓身教重于言传，其此之谓乎！
君不见，若范跑跑之流者，虽有北大之才，然德之不修，行之不正，又何以言教，何以为师？高山仰止，景行行止，云山苍苍,江水泱泱，唯有山高水长之风，方能托起“八九点钟的太阳”。师爱当如流水之至善。爱，师道之根核也。夫有爱，是以有教无类、是以诲人不倦、是以循循然善诱人。师之爱，为大爱，为超越本能之大爱，其如水，善利万物而不争，若冰雪之无瑕、若雨露之滋润、若滴水之坚恒、若涌泉之不竭、若溪流之绵长、若湖泽之宽大、若江海之广博、若沧溟之浩瀚。
师爱，是两鬓风霜，是长夜孤灯，亦是润物无声；师爱，是化作春泥更护花，是俯首甘为孺子牛，亦是为谁辛苦为谁甜；师爱，是张开双臂之谭千秋，是折下双翼之张米亚，亦是跪下身躯之瞿万容……教然后而知困，自吾之为师，已逾八载。每感困窘，虽学而不怠，奈何资质愚鲁，竟无寸勋。然则位卑而未敢忘其责，师道之德、心、表、爱，则竟日 ……（未完，全文共1404字，当前仅显示892字，请阅读下面提示信息。收藏《教育系统“感恩奉献，争当忠诚楷模”征文作品（德铸师魂爱弘师道）》）