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校园文化硬笔书法特色学校先进经验交流材料

发表时间:2010/7/22 9:40:54

校园文化硬笔书法特色学校先进经验交流材料

书迹浸学土,香墨润校园
一、活动理念
为全面推进素质教育,促进校园文化建设,自年始,我2005校实行了学生硬笔书法练习活动。通过此项活动,为学生良好的书写习惯提供了很好的锻炼机会和学习书法艺术的平台,培养了学生的写字兴趣,提高了学生的书写能力,让学生进一步认识到写规范字的重要性的同时,决心把字写好,写规范、漂亮。为建设“书香校园”和弘扬祖国优秀的语言文化作出应有的贡献。并在此基础上,形成了宁化中学校
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作团队精神。学校文化长廊主要由学校的书写能手来出版,从而激励全校其他学生向他们学习,练就一手好字。手抄报则是以班为单位每月出一份,然后张贴到文化长廊的背面展示,再对各班进行评优比赛。学校设立书法美术室。美术室由书法老师专门负责,让那些热爱书法的学生利用课余时间到美术室练习书法(包括软笔和硬笔书法)。学校希望借助书法美术室这点星星之火,可以来燎燃全校师生学习书法艺术的热情,从而培养师生热爱传统文化,提高个人书写能力。学校定期开展硬笔书法比赛。书法比赛由校共青团筹划,全校师生参与,各班班主任首先推选班级的书写能手参与比赛,再经过海选、复赛、决赛三轮的激烈的竞争之后,最后决出第一、二、三名若干和优秀作品给予表彰奖励。通过书法比赛的形式,从而激发学生以书写一手漂亮字为荣的心理,带动全校学习硬笔书法的氛围。为了使“墨润校园”硬笔书法活动的方案顺利在校园实施、且被所有的学生接受,学校首先发给书法字帖,使教师人手一册。然后让全校老师身先士卒,每周上交一份硬笔书法作品。开设“弘扬中华文化,学习书法艺术”的书法展示专栏。规定全体学生每周上交一份硬笔书法作品,然后从中挑选优秀的学-3-生的硬笔书法稿张贴在展示专栏,以供鉴赏,以供学习,从而提高书法优秀学生的荣誉感和成就感,掀起了全校学生学习书法艺术的高涨热情。学校还成立了领导小组,负责研究有关活动的开展情况,制定活动的工作计划、并组织检查、督促,及时反馈工作进展,从而使得“墨润校园”硬笔书法活动得以顺利进行。
三、活动效果及反思
“墨润校园”硬笔书法活动开展以来,我校师生的书写水平得到了迅速的提高,同时也取得了一些喜人的成绩:、年,冯龙杰同学的书法作品两次从县赛、市赛脱颖而出,参加省书法比赛。、年,县举办规范汉字书写比赛,我校参赛的同学囊括了大部分奖项。一等奖:黄锦芬同学二等奖:黄俊玲、黄海燕、黄伟如等同学三 ……(未完,全文共1593字,当前仅显示1012字,请阅读下面提示信息。收藏《校园文化硬笔书法特色学校先进经验交流材料》
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