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医科大学基础医学院化学教研室创先争优个人事迹材料

发表时间:2010/8/4 19:02:23

医科大学基础医学院化学教研室创先争优个人事迹材料

高姿态引领 低姿态耕耘 忠诚于_教育事业

  **,毕业于中国科学院研究生院,2005年7月应聘到**医科大学基础学院化学教研室。五年来,他严谨治学、勤奋工作、甘于奉献、教书育人,其先进的党性、优良的工作作风、突出的科研素养、以学生为本的教学理念、任劳任怨的敬业精神、以及创新苦干的工作能力,倍受该校广大师生的好评,多次受到自治区和校院的表彰。工作中,他以高标准严格要求自己,为学校教学科研的同步推进、青年博士的示范带动、青年教师的培训带动、学校博士点的建设发展发挥了应有作用,做出了突出成绩,是“创先争优”活动中的优秀典范。

 
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平。在评教和对待青年教师的试讲中,他是听课最认真、发问最直接、带动最有力的老教师,总是在评教工作中能够提出使对方心悦诚服、有所感悟与收获的建设性意见;他高度关注青年教师的学历进修,先后对本系多名青年教师的硕士学位论文、科研教学论文给予有力的帮助和指导,他所辅导的青年教师在教学与论文发表方面取得长足的进步,学历层次和教学科研水平大为提高。他积极参与本学科学位点学科方向的建设,连续三年招收多名研究生、承担大量的培养工作。同时,他还利用工作之余指导大学生科技创新活动,指导2004级药学本科班连松刚研究小组先后完成两项校级课题,并获得_大学生“挑战杯”三等奖,发表化学类中文_期刊研究论文一篇,从而使我校大学生首次突破_奖的大关。

  三、艰苦奋斗,务实苦干,创造条件凸显科研实力。大家都说**在工作中没有豪言壮语,有的只是平凡岗位上的务实、踏实和一股任何困难也抵挡不住的干劲。刚到**医学院基础学院的他,还没有过多的科研资金和实验装备用于科研工作的建设发展,但为了能够及早地开展工作,他遍访基础学院大楼和所有的实验室,收集了大量废弃、闲置的实验装置,利用学院挤出的两间办公室,自己动手设计实验装置,投入了不知多少个日日夜夜,其爱人不知在夜晚给他送过多少次饭,历尽艰辛,终于建成了自己独立的实验室,开始了他热衷已久的研究工作。大家都说苟老师是有条件能上,没有条件创造条件也要上的能人。经过他的艰辛努力,基于无机超分子LDH研究成果,从2005年起在**医科大学首次开展了药物型LDH-Organo超分子组装化学的研究工作,组建课题组、相继申请到**医学院科研启动项目“LDH型缓释体系插层组装的化学研究与药代动力学研究”(2005.9.1 - 2007.9.1)、**自然科学基金“解热镇痛类药物插层LDH的合成与体外释放性能研究”(No.NZ0659, 2006.1-2007.12)、**教育厅项目“纳米磁性水滑石功能材料的合成及应用性能研究”(2006.7-2008.12)以及教育部科学技术研究重点项目“磁靶向LDH载药缓释体系的制备及性能研究”(No.207127, 2007.1-2009.12)等经费资助。2008年底,圆满完成了**自然科学基金、**高等学校科学技术研究重点项目及2个校级课题的研究及结题工作,发表了8篇学术水平较高的研究论文并_期刊上予以刊登。艰辛的工作不仅取得了优异的成绩,**艰苦奋斗、务实苦干的精神也成为了学校引进人才的一面旗帜 ……(未完,全文共2113字,当前仅显示1343字,请阅读下面提示信息。收藏《医科大学基础医学院化学教研室创先争优个人事迹材料》