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在新教师和指导教师结对子会议上的讲话

发表时间:2010/8/23 11:06:36
目录/提纲:……
一、关于目标
3、理论基础目标,掌握基本的教育理论,学习本专业的基础理论和前沿理论
4、教育教研能力目标,能开展课题研究,能撰写有价值的论文
二、具体措施
1、学校很关注青年教师的成长,为此,成立了专门的领导小组
2、聘任教学经验丰富的教师作为指导老师,由学校发给指导教师聘书
3、指导教师指导新教师学习和备课
4、经常性地开展相互听课、评课
6、关于考核和总结
……

在“新”教师和指导教师结对子会议上的讲话

各位老师:
大家好!
非常感谢学校、李主任和大家给我这个学习的机会。
受学校的委托,这里我就对这份计划做一个说明。
大家手上的这份计划,看起来和往年相差不多,其实我查阅过好多学校的做法之后,发现这份计划是更加具体而可行的,有一份好的计划,关键是
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略242字,正式会员可完整阅读)…… 
么我们的年轻教师主要学习方向是什么,不妨看看计划里的几个目标。
1.教学能力目标,主要体现在四个方面,驾驭教材的能力,教学设计的能力,实施教学的能力,说课的能力。
2.教学基本功目标主要体现在四个方面,普通话,三笔字,计算机,专业特长。
3.理论基础目标,掌握基本的教育理论,学习本专业的基础理论和前沿理论。
4.教育教研能力目标,能开展课题研究,能撰写有价值的论文
二、具体措施
1.学校很关注青年教师的成长,为此,成立了专门的领导小组。
组 长:刘湛光
副组长:李启达、李启明、邱智飞、田乃林
2.聘任教学经验丰富的教师作为指导老师,由学校发给指导教师聘书。
黄攀权、何桂妹、秦萍、刘小斌、陈月琴、但汉伟、周萍、郑庭云、黄翀、张永。
3.指导教师指导新教师学习和备课。
“备课时间多→教材钻研深→课堂效果好→学生问题少→学生作业少→学生补课少辅导少→师生负担轻→备课时间多”的良性循环。
4. 经常性地开展相互听课、评课。每学期要求“新”教师至少听指导教师课10节以上,指导教师听“新”教师课5节以上。教务处期末将检查、统计“新”教师和指导教师的听课记录。
5. “六个一”和“四个十”
一次主讲人,一次公开课,一套教 ……(未完,全文共1069字,当前仅显示680字,请阅读下面提示信息。收藏《在新教师和指导教师结对子会议上的讲话》
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