小学开展政风行风自查自纠阶段情况报告

小学开展政风行风自查自纠阶段情况报告

我校按照《**县教育系统2010年度民主评议政风行风工作的通知》统一安排部署，结合学校实际，在充分发扬民主、广泛征求群众意见的基础上，紧紧围绕教育发展的实际，全体老师从思想、工作和生活等方面认真自查了存在的问题，特别是与师德建设不相适应的突出问题，认真分析主客观原因，研究制定切实可行的措施，做到边查边纠边改。按照《实施方案》的安排，民主评议政风行风活动已进入自查自评阶段，这个阶段主要任务是进行自查自评自纠现将自查自纠情况汇报如下：
　　
　　一、认真动员部署，扎实组织实施
　　
　　由于学校规模大人多，要在整个评
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校各种有效的形式，深入开展调查走访，广泛征求社会各界特别是学生家长的意见和建议，对照当前教育发展的形势，认真查摆思想、工作和生活等方面存在的问题，努力投身于“政风行风”建设。严格落实行风建设责任制。对于工作不认真敷衍了事的人，坚决追究其责任，从而形成了一级抓一级，层层抓落实的有效工作机制，使自查自纠阶段产生良好的全面效应。通过查找分析问题原因，制定出切实可行的措施，做到边查边纠边改。
　　
　　二、采取多种形式，实现以评促建
　　
　　本次政风行风自查自纠阶段活动有两方面工作重点，一方面集思广益自查自纠学校政风行风的四个方面，一方面清醒深刻反省教师个人；主要采用问卷调查和面对面征求家长、监督员的意见和建议，这才是“改”的基础与保证。
　　
　　1、深入进行调查研究，广泛征求社会各界的意见和建议。广泛对学生和家长进行师德问卷调查，规范收费问卷调查，全面了解我校政风行风建设情况。
　　
　　2、召开了政风行风评议座谈会。参加座谈会的有部分学生家长代表、政风行风监督员、教师代表，不同_代表畅所欲言，既严肃指出了学校工作的不足，更肯定了学校师德建设、规范收费，规范办学的行为。并且就加大改善和优化学校发展制度提出更多建议，有不少群众对学校教师的教学态度大加赞赏。会议气氛热烈，校政风行风建设领导小组收效甚丰。诚恳听取意见和建议，形成人人参与行评工作的良好工作机制。
　　
　　3、通过电话、上门等征求意见的方式，向人大代表、学生家长、行风监督员、有关部门和单位，征求批评建议。他们都肯定了我校师德建设和规范教育收费工作。
　　
　　4、明确自查自纠重点，深入查摆存在的问题。经过归纳梳理征求到的意见和建议，对照镇中心学校确定的七个方面查纠重点，结合学校的实际，我们确定的自查自纠阶段的重点，即师德建设方面、执行力建设方面、公开透明方面、服务和效率方面、反腐倡廉方面、争先创优方面、问题整改等七个方面，要求全校教师针对七个方面进行对照，深入查摆自身存在的问题。把自查出来的问题与征求到的群众反映的意见相结合，制定切实可行的整改方案，责任到人，并确定完成的时限和落实整改的具体措施。
　　
　　另外，通过，悬挂标语、电话举报、写信举报、信箱举报等形式也起到了极大的纽带、反馈作用。
　　
　　三、积极开展自查自评，坚持边查边改 ……（未完，全文共1993字，当前仅显示1267字，请阅读下面提示信息。收藏《小学开展政风行风自查自纠阶段情况报告》）