中学创建绿色校园工作总结材料

目录/提纲：……
一、打造“人文绿色”校园
1、用师德教育奠定“人文绿色”基础
2、用校园文化拓展“人文绿色”内涵
一是创建“人文校园”
二是创建“自治校园”
三是创建“文明校园”
四是创建“平等校园”
3、用课堂教育_“人文绿色”知识
4、用实际行动践行“人文绿色”思想
二、创建“环境绿色”校园
……
中学创建绿色校园工作总结材料

创办绿色教育 打造和谐校园

近年来，在狠抓教育教学管理，努力提高教育教学质量的同时，我校十分重视“绿色学校”创建工作，大力实施学校绿化、美化工作，着力打造以“人文、绿色、和谐”为_理念的“绿色学校”，为学生提供了美丽、优雅的成长空间，为学生提供了人文、和谐的成才环境。

一、打造“人文绿色”校园

学校坚持把创建“人文绿色”校园作为学校“绿色学校”创建工作中的重中之重。所谓人文绿色，即在学校建设、学校教育和绿化工作中体现人文素养，关注人文情怀，将对学生的世界观、人生观等_态的培养寓于校园环境中，营造人文化、和谐化的绿色育人环境，为此，我们做了如下几点工作：

1、
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略502字，正式会员可完整阅读）……　
了“学生稽查队”，从讲究卫生、举止得体、言语文明等方面管理学生，充分发挥了学生的主体意识，营造出学生高度自治的良好氛围，成为我校管理工作的一大亮点。

三是创建“文明校园”。广泛开展争创“文明办公室”、“文明年级”、“文明班级”、“文明宿舍”、“文明学生”等活动，对学生的宿舍管理实行“红旗宿舍”管理制度，每周评选一次“红旗宿舍”，挂“流动红旗”，鼓励督促学生宿舍达到卫生、整洁的要求，为学生提供了良好的休息和学习环境，推动了学校的精神文明建设和“绿色学校”创建步伐。

四是创建“平等校园”。学校坚持更新绿色办学理念，创办绿色教育、平等教育，每年都拿出近十万元资助特困生，真正不让任何一个学生因为贫困而辍学、失学。保障了学生公平享受教育的权利，受到了家长和社会的一致赞誉。

3、用课堂教育_“人文绿色”知识。

学校十分注重对环境绿色知识的课堂_，要求老师们在课堂上有意识地_绿化知识，绿色环保理念，如物理老师结合“能源的开发和利用”，给学生讲解合理开发和利用能源，以及温室效应对地球和人类的危害；化学课除在课堂上通过具体事例讲解化学物质对现代科学和人们生活的重要作用，也还要注意化学物质使用不当给人类和环境造成的环境污染；生物老师在讲授“生物与环保”一章后，组织学生观看有关影像片，了解环境保护对生物多样化的重要作用等，这些有意识的课堂_，增强了学生的环保意识，更新了学生的环保理念，丰富了学生的绿化知识，让每一位学生都能成为社会环保的宣传员。

4、用实际行动践行“人文绿色”思想。

我校除了每年组织200多名师生到大金山等植树造林定点区域参加植树造林活动，还让师生利用课余时间在校内种植花草，修整花枝，积极的投身于校园绿化、美化环境工作，增强了师生的环保意识，绿化意识。学校还开展了“把校园变成植物园”活动，让师生为所有植物挂上标识牌，标明树的名称、科类、特性等，让学生在校园里的每一步，每一个空间都能学到生物学、植物学的知识，都能充分感受到别有趣味的“植物美”，真正做到“让每一颗树、每一颗草、每一个石头都能说话”。

二、创建“环境绿色”校园

学校在常抓“人文绿色”校园的基础上，同样非常注重“环境绿色”校园的创建，为此，学校一方面加强校园环境建设，消除绿化死角，力求校园的绿化、美化、高品位化；另一方面，加强管理，确立了日常管理条例，政教处、团委每天早晨检查教室内外卫生，每周六下午全校卫生大扫除，校卫生检查小组全面检查各班卫生区及教室内外卫生，评定等级，定期公布，并与班级及班主任的工作考核挂钩，学校还安排两名临时工在校 ……（未完，全文共2217字，当前仅显示1409字，请阅读下面提示信息。收藏《中学创建绿色校园工作总结材料》）