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社区矫正工作者演讲稿:善用不同角色做好谈话教育

发表时间:2010/11/9 11:58:20

社区矫正工作者演讲稿:善用不同角色做好谈话教育

各位领导,各位同仁:
大家下午好!
我叫**,是华侨路司法所的一名专职社区矫正工作者。今天我汇报的题目是:《善用不同角色做好谈话教育》。
2008年1月份,我从社区人民调解员岗位转入社区矫正工作。两年多以来,在局领导的关心和指导下,在司法所领导及同志们的热情帮助和配合下,做到不断地开拓工作思路,探讨工作方法,并不断总结经验,立足提高矫正质量,以一名_员的标准严格要求自己,紧紧抓住
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育,陈某取得了一定进步,但由于来自社会的偏见和歧视,使陈某入矫时所想做一个好人的愿望一度也被消沉所替代。我针对陈某年轻和主观上想做个好人的愿望,又难以从社会偏见和歧视中自拔的情况,更多的是给予他鼓励,在他心情最低落时,我以一个长者的角色与其谈心,用自己一片真情去关心他、帮助他。我曾动情对他说:“如果这个社会没有人相信你能变成一个好人的话,请不要忘记,我相信你”!
在日常管理中,我又以一个朋友的角色来与他交谈。每次他来,我都笑脸迎进门、送出门,给他搬来椅凳,倒上热茶,我还摸清和记住他的爱好,与他共同探讨他感兴趣的话题,在他遇到困难时,我给他鼓励,同时协助其父母为陈某在钢材市场找到一份工作,鼓励他过好自立关。在他过生日时我又主动给他送上一个祝福电话。在外人看来,我们俨然是一对“忘年交”。
通过在谈话教育中不同角色的变换,我所做的一切,都被陈某牢牢记在心里,并成为推动他努力改造的动力。陈某除自觉遵守矫正规定,不断加强自我改造外,还主动断绝了过去混在一起的“朋友”的往来。有一次,我对他谈话教育后,他突然拉住我的手,主动向我表示,您对我说过的话我一定会记住的,我要抛弃过去,从头再来,做一个真正的好人。”陈某这样说了,也这样做了。目前,他正立足工作岗位,以辛勤的汗水荡涤自己的心灵,书写新的人生。这也我作为一个社区矫正工作者最愿意看到的。
一份耕耘一份收获,一份努力,一份回报。通过不同角色管理,我在对129例矫正个案的教育矫正和管理实施过程中,均收到了较好的成效,包括陈某在内的105例矫正对象经过教育、感化和挽救,已顺利回归社会,其中95%的人员找到了相对稳定的工作,2名通过努力已先后进入成人高校攻读法律专业,另有6名在城市建设中发挥了积极的作用,为建设新南京作出较大成绩。105名解矫人员中均未出现重新犯罪现象。目前在 ……(未完,全文共1563字,当前仅显示993字,请阅读下面提示信息。收藏《社区矫正工作者演讲稿:善用不同角色做好谈话教育》