教师先进事迹材料：尽学校管理协调之力 履教师教书育人之职

教师先进事迹材料：尽学校管理协调之力 履教师教书育人之职

一、基本情况
**，男，汉族，**县人，现年44岁，中_员。1988年7月毕业于**师范大学数学系，当年分配到**_任教，1998年8月调入**一中工作。2002年被评聘为中学数学高级教师，历任班主任、年级组长、教研组长、教务处副主任、校长助理，曾兼任校团委委员、**州中学数学教学专业委员会常务理事、**县中学数学中心教研组组长等职。多次被评为学校和县级先进个人，曾获学校“教学能手”称号，参加县举行的“高中数学课堂教学竞赛”获一等奖。2004年被县人民政府评为首批“骨干教师”，被人事部、教育部授予“_模范教师”称号，2006年获**州“红烟园丁奖”， 2008年被评为特级教师。2002年11月参加州首次骨干教师培训班学习，2004年9月至11月在上海师资培训中心参加中小学校长培训班学习结业。2003年8月担任**一中副校长，2005年5月被选为学
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验收达州级先进水平。
在班导工作和年级管理中，团结教师形成教育合力，共赴学生思想政治工作，关心帮助学生，尊重学生差异，育人育心，成为学生的良师益友。所带班级多次被评为先进集体。
四、管理工作
参加工作以来，从科任教师、班主任到年级组长，从教研组长到教务处副主任，从校长助理到副校长，从协助教学管理到分管学校行政、后勤、人事工作，每一次岗位变更、角色转换都是对我的考验和挑战。我把每次角色转变当成一次学习、修业的新起点，看成是服务对象的拓展和责任的升格。在各级领导的帮助及教职工的支持下，履行着学校管理的助手与教师教书育人的职责。通过在干中学、学中干，一步一个脚印地走过了一条学习之路、探索之路。
担任副校长之初，正是学校面临新一轮人事制度改革和校园重新规划与兴建之时。在“多劳多得、优质优酬、责重酬高”的原则指导下，根据学校限量投入的预算框架起草了《**一中校内结构工资实施方案》第四次修订稿；在2003年的人事制度改革中，起草了《**一中人事制度改革实施方案》；在2005年教育综合改革中，起草了《**一中教育综合改革绩效工资制实施方案》。为积极稳妥推进人事制度、教育综合改革，建立新型用人制度，提高工作效率，形成激励竞争机制提供了基础和条件，同时，也为兄弟学校提供了借鉴的经验。为进一步规范管理，负责修订了《**一中财务管理制度》等多项学校管理规章制度，并于2005年协调修订并出版了《**一中教职工指南》修订本，为教育综合改革的稳步推进和学校的整章建制，促进依法治校、民主治校增添了法码。
在学校的硬件建设中，参与了学校后勤服务中心的筹设、生物科技园的扩建及图书馆建盖、校园西部建设规划、实施等工作。2003年学校西部83.6亩土地规划建设全面启动以后，教学实验楼、办公楼、球类运动场、田径场、学生公寓、师生食堂等基础设施建设倾注了心血和汗水。为学校进一步改善办学条件，提升学校品位，顺利晋升**省一级一等完全中学作出了应有的贡献。
在各类经济活动中，坚持原则，严格按规章制度和程序办事，严格执行财务管理制度。在基本建设、设备配置、物资采购等经济活动中，只要有可能，就采取招投标方式进行运作，自觉避免个人进行经贸活动的情况发生，落实已形成的公示、招标、审计常规。
在工资审核、专业技术职务晋升、履职考核等工作中努力保证过程的科学性和可操作性，结果的严肃性、权威性，体现导向性。行政事务中迎接各种检查，交往接待等行政工作有序开展，隅发事务及时处理，为保证教育教学工作的正常运行尽了力。为营造敬业的环境、建立有效的机制、形成良好的风气不懈努力，用心履行职责。
在2007年九十周年校庆活动中，任办公室主任，负责校庆庆典活动的统筹协调，为校庆活动的顺利开展作了努力。
作为分管行政后勤工作的副校长，甘当教育服务兵，愿做台前幕后事，倡导并组织行政后勤职工遵循“适度超前，准备充分，细节落实、服务到位、保障教学”的原则围绕学校工作目标和工作计划提供教育教学保障及各项活动的服务，努力当好校长的参谋和助手。作为党总支组织委员，积极参加党总支的事务活动及组织发展工作，力所能及承担党务工作。
任党总支书记以来，遵循“学习实践、熟悉业务、理顺关系、协调配合、监督保障”的基本思路履职，本着“监督不干绕，保障不代替，做执行行政决定的助推剂，矛盾协调的润滑剂，调动教职工积极性的崔化剂，拒腐防变的警示剂”的原则开展工作——抓政治理论学习促思想作风建 ……（未完，全文共2900字，当前仅显示1843字，请阅读下面提示信息。收藏《教师先进事迹材料：尽学校管理协调之力 履教师教书育人之职》）