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县惠民帮扶中心2010年度中心组学习工作总结

发表时间:2010/12/28 11:36:34
目录/提纲:……
一、领导重视,确保学习人员落到实处
二、健全制度,为理论学习提供制度保障
三、紧跟时代,学习内容丰富
四、注重结合,解决工作中面临的实际问题
二是学习与工作矛盾有时处理还不够好三是落实学习制度有时还不够严格等
……
县惠民帮扶中心
二0一0年度中心组学习工作总结


县委宣传部:
2010年,我“中心”按照上级要求,认真开展中心组理论学习活动,把理论学习作为提高干部职工思想政治素质,提升业务能力水平,维护机关形象的一项重要政治工作来抓,并与惠民工作同安排,同部署。全年理论学习工作取得显著成绩,有力地推动了全县惠民工作的健康发展。现将2010年度中心组理论学习情况报告如下:
一、领导重视,确保
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略313字,正式会员可完整阅读)…… 
制度,请假考勤制度,辅导发言制度,学习档案制度,考核制度等,要求全体干部职工严格遵守。一年来,我中心全体干部职工无一例违规情况发生,收到了学习的预期效果。
三、紧跟时代,学习内容丰富。为使全体干部职工及时了解中、省、市、县的方针、政策,我中心做到第一时间认真传达有关精神,先后学习了《政府工作报告》、《关于__理论体系》、《十七届_全会报告》和《科学发展重要论述》以及县委、县政府重大部署和决定等多项学习内容,使_、省、市、县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行,指引全体干部职工紧跟时代的步伐。
四、注重结合,解决工作中面临的实际问题。衡量理论学习是否真正有效,并不是看对所学内容是否倒背如流,也不是看是否把学习活动搞得轰轰烈烈,关键是看能否运用所学的科学理论解决工作中面临的各种现实问题,我中心在开展中心组学习时,始终坚持理论联系实际这个根本,自始至终把理论学习的落脚点放在提高认识、推进工作、学以致用、增强学习效果上。一方面,注意正确处理好几个关系:即正确处理好学习与工作的关系,做到工学兼顾;正确处理好自学与集中研讨的关系,做到学议结合;正确处理好带头学与带动学的关系,做到两者并重。另一方面,注意灵活采用多种学习方式:即个人自学、集中研讨、召开学习座谈会、交流会等学习方式灵活运用,有时根据学习内容的需要把几种学习形式结合在一起。还有在学习检查和考核上做到几个转变:即从注重个人自学、做学习笔记、写体会文章转变到提高理论水平上来;从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体干部职工共同学习上来。由于评价标准的转变,增强了理 ……(未完,全文共1380字,当前仅显示877字,请阅读下面提示信息。收藏《县惠民帮扶中心2010年度中心组学习工作总结》
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