组织部长在全市党政领导干部读书班开班仪式上的讲话

目录/提纲：……
一、为什么要办读书班
一是因为常务副镇长（主任、场长）培训机会太少
三是一种尝试
四是树立一种导向
二、读书有什么好处
一是增长知识
二是开阔视野
二是研究问题的深度
三是把握问题的精度
四是思考问题的跨度
三是启迪思维
四是提升境界
三、读什么书
一是一个人一生读什么书
二是这期读书班的三本书
……
组织部长在全市党政领导干部专题读书班开班仪式上的讲话

这期读书班原准备在七月份开班，后来因为防汛形势比较严峻，所以推迟到了现在。这期读书班市委非常重视，大家的课程表是经过刘书记亲自修改的，杜书记多次过问读书班的筹备情况。这次培训时间比较短，只有四天时间，叫做读书班，主要任务就是读书，我在这里给大家谈点体会。

一、为什么要办读书班

我们以前办读书班比较少，为什么要办读书班，我想有这么几个考虑。

一是因为常务副镇长（主任、场长）培训机会太少。省委党校只培训处级干部，从今年才又开始把乡镇党委书记和部分市直局长列入培训对象，今年安排了5位党委书记参加省委党校培训，每年5人，5年也只有25人，就是一届才能把我们的乡镇党委书记轮训一遍。市委党校的培训对象主要是后备干部、副职干部和青年干部，所以镇办的主要行政领导培训的机会不多，还没有纳入正常的培训机制当中。同时还有一个很客观的情况，我们不能办两三个人的培训班，也不能一次把所有的常务副镇长集中起来培训两三个月，所以我们只能办这种短训的、专题的、有特色的培训班。

二是四天的培训内容怎么安排？讲课太多感觉很死板很生硬，考虑到学习就要有所收获，所以就把大家安排到一起读几本书、研讨一些问题
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成了学习的习惯，形成了比较科学的学习方法，要进一步提升知识水平，完善知识体系，主要是靠后天的学习和积累。

二是开阔视野。所谓视野，就是我们眼睛可以看到的范围，也可以说是你的眼光可以辐射的范围，这是物理学的概念。我们讲的视野应该上升为哲学概念，视野由哪些方面构成呢？第一是观察问题的角度，同样的问题不同的人观察的结果不一样，同样的问题同一个人在人生的不同历史时期认识不一样，认识和问题本身之间往往是有偏差的，也就是哲学上讲的认识和真理之间往往是有偏差的。这种偏差的大和小取决于我们认识问题的水平。观察问题的角度，可以决定我们认识问题深入不深入、科学不科学、准确不准确，也就是我们观察问题的全面性、系统性和独到性。就像摄影中的广角镜头一样，我们要用广角镜头看问题，纳入范围的东西多，信息量大，判断的科学性就强。第二是研究问题的深度。对待问题，是看到了表象，还是看到了本质；是看到了特殊性，还是看到了一般性；是看到了外层，还是看到了内核；是看到了它和周边事物的关联，还是只看到了孤立的东西。这就是我们分析问题的深度。要把问题一层一层的解剖，直到最后没有可解剖的了才可以算看到底了。然而我们在生活和工作当中往往浅尝辄止，只看到表面，就认为掌握了本质，这是人类思维上的惰性。认识问题的深度是没有止境的，研究问题我们要像长焦镜一样，这样问题就会看得非常清楚。第三是把握问题的精度。判断事物十分肯定，而不是模棱两可，这是我们把握问题的精准程度。这要求我们不能眉毛胡子一把抓，抓不到关键点，而是要善于一下子就抓住根本，抓住牵一发而动全身的症结。尤其是对于棘手问题，要善于实施精确打击。第四是思考问题的跨度。即长远性，看问题是停留在现在时，还是兼顾现在时和过去时，或者是既看到了过去时，又把握了现在时，还抓住了将来时，这就是跨度。真正的高水平看问题是超越历史阶段的，有的甚至可以跨越几个历史时期。很多领导干部做某件事时，受到社会各界的非议，但是若干年之后，大家发现这个事情做对了。为什么当时要非议他呢？因为大家看问题的跨度没有他远，这也是领导干部的一种素养，看问题一定要有长远的眼光。读书可以提高知识水平，完善知识体系，掌握的知识越多，思想方法更科学，我们的视野就会更开阔。

三是启迪思维。读书可以促使我们动脑筋想问题，人脑与其他动物大脑最大的区别，就是会思维，不仅仅是长相不一样。在表象的、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，就是思维，这是人类特有的一种精神活动。在具体工作中，表现为对一大堆素材进行研判，最终得出结论、提出对策、作出决定。不读书也有思维，但因为你的知识量不够、知识面不宽、知识度不深，就注定是低水平思维。你想问题的全面性、准确性、系统性、科学性就一定会差些。之所以叫启迪思维，就是你不读书、少读书思维是低层次的，多读书、常读书思维就会逐渐变得系统、变得敏锐、变得符合逻辑，这个过程就是启迪。启迪是开导启发的意思，谁开导你、启发你，除了常见的人和事之外，书也可以。

四是提升境界。提升人生境界的方式很多，读书是其中之一。境界是领导干部人格力的重要组成部分。谋私是一种境界，谋公也是一种境界，这两种境界孰是孰非，大家都分得清楚。为什么有人谋私有人谋公呢？就是因为境界不同。有的人既谋私又谋公，有的人是先私后公，有的人是先公后私，有的人是大公无私，有的人是只私不公，这都是因为人的境界不同而带来的差距。谦让和争夺是两种境界，脚踏实地和投机取巧是两种境界，宽容仁爱和睚眦必报也是两种境界。我们常常讲人生观、价值观，听起来似乎很宏大，实际上与我们的日常生活相距并不遥远。你有什么样的人生观，就会有什么样的人生追求，而人生追求什么，不追求什么，与你的境界有直接关系。领导干部一定要有境界，要先公后私、先人后己；要以大局为重、以事业为重；要有正气、有骨气；要坚持原则、坚持真理；要多奉献、少索取；要多担当、少推卸等等。读书可以使我们明白很多人生道理，明白的道理多了，悟通了，也就淡定了。每个人都一无所有地来，又一无所有地去，从善如流的人是这样，作恶多端的人也是这样；亿万富豪是这样，一贫如洗也是这样；_大员是这样，平民百姓也是这样。但是，每个人身后留下什么，却截然不同。留下精神财富比留下物质财富更久远。一个人，就是在明白这些道理的过程中提升境界的。

三、读什么书

大家都上过大学，有自己的专业，现在从事 ……（未完，全文共4661字，当前仅显示2354字，请阅读下面提示信息。收藏《组织部长在全市党政领导干部读书班开班仪式上的讲话》）