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关于深入开展学党章学党史学先进活动的实施方案及日程安排

发表时间:2011/3/11 20:15:57
目录/提纲:……
一、深入开展“三学习”活动的重要意义
二、深入开展“三学习”活动的目标要求
三、深入开展“三学习”活动的方法步骤
四、围绕中心工作推进“三学习”活动深入开展
五、加强“三学习”活动的组织领导
……

_**县县委

关于深入开展“学党章、学党史、学先进”

活动的实施意见

(2011年3月2日)

为认真贯彻落实__在**视察工作时的重要讲话精神,深入推进创先争优活动开展,巩固扩大“三提升”活动成果,进一步推动全县科学发展、转型升级、跨越赶超,根据市委统一安排,经县委研究决定,2011年在全县各级党组织和全体党员中深入开展“学党章、学党史、学先进”活动(以下简称“三学习”活动),现提出如下实施意见。

一、深入开展“三学习”活动的重要意义

2011年是中国_成立90周年、“十二五”开局之年、县乡党委集中换届之年、创先争优活动深化之年。深入开展“三学习”活动,是按照市委要求,在开展“三提升”活动的基础上,立足党员干部思想作风实际,抓住时机推进创先争优活动的有效载体和有力抓手;是庆祝建党90周年,进一步继承传统、弘扬正气、提振精神、永葆先进的重要举措;是进一步深化作风建设,培养造就一支过硬党员干部队伍的政治保证;是凝聚发展力量,顺利实现“十二五”规划开好局、起好步的迫切需要。对于进一步巩固创先争优活动成果,充分调动和激发基层党组织和党员创先争优的内在动力,营造风清气正的换届环境,教育引导广大党员干部把心思和
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动向先进学习、向先进看齐、向先进迈进,形成学先进、比先进、争先进、赶先进的良好风尚,着力解决部分党员干部满足现状、小进则满,干工作精品意识、一流意识、赶超意识不足的问题。通过学习先进,进一步增强党员表率意识,弘扬敢为人先、事争一流、追求卓越、跨越赶超的精神,千方百计把工作做到最好、干到极致,形成凝心聚力、干事创业的良好导向,使创先争优逐步成为全社会的价值取向和共同追求。

三、深入开展“三学习”活动的方法步骤

“三学习”活动从2011年3月份正式启动,至2011年12月底结束,分3个阶段9个环节进行。

第一阶段:强势启动(3月初——4月底)。按照“集中学习强党性、对标先进增动力”的要求,重点抓好四项工作。

1、搞好思想发动。各单位党组织要在3月11日前召开“三学习”活动动员大会,进行广泛深入的思想发动。党组织主要负责同志要作动员讲话,讲清“三学习”活动的重大意义,讲清市委、县委的部署要求,讲清本单位的活动安排,切实提高各级党组织和党员对活动重大意义的认识。县活动办公室督导组要审核所督导单位的《实施方案》,掌握召开动员会情况。各单位的动员讲话和《实施方案》经县督导组长签字后报县创先争优(三学习)活动办公室备案。县活动办公室要对县直各单位和乡镇党委主管党务工作的同志进行“三学习”活动业务知识培训。乡镇党委要对农村党组织书记,县直单位党组织要对下属单位主要负责人进行活动业务知识培训。

2、组织集中学习。坚持把学习贯穿活动整个过程。以支部为单位,利用两个月左右时间,深入开展_理论知识集中学习。要明确学习内容,组织广大党员认真学习《中国_章程》和《中国_地方委员会工作条例》、《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》等_民主集中制、党代表大会、_组织生活和党内监督制度;认真学习《中国_历史》第一卷和第二卷、《中国_简史》、《中国_新时期简史》、《_**县地方史》等党史著作;认真学习_和省、市、县委全会以及_、省、市、县“两会”精神;深入学习老区革命精神和**县历史文化;深刻领会“十二五”时期发展的主题主线目标任务,用_优良传统教育人,用_成功经验启迪人,用_历史教训警示人,用_共同目标激励人。要搭建学习平台,继续发挥**县党建网、《今日蔚州》、**县电视台、**县电台等新闻媒体专栏、专刊作用,运用好机关企事业单位党员活动室、乡镇文化站、村级组织活动场所等主阵地,积极打造便捷多样的学习平台。各单位要建立学习专栏,定期更新学习内容。要创新学习形式,发挥党委(党组)中心组、理论和形势政策宣讲团、各类培训班的作用,组织开展好“八个一”活动(支部书记上一次党课,领导干部到联系点作一次辅导,举办一次学习交流会,召开一次专题组织生活会,开展一次反面警示教育,组织一次_历史和革命传统教育,举办一次党性教育影片集中展播,邀请先进典型作一次事迹报告),增强学习活动的吸引力和感染力。要健全学习机制,完善“述学、评学、考学”机制,建立健全集体学习、个人自学、专题培训、调查研究、成果转化和学习考勤、读书笔记、补课等制度,探索推行党员干部学习学分制,将“三学习”情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。各单位要按照“两全六有”标准(考勤记录齐全、会议记录齐全,有党员花名册、有专题讲义、有辅导材料、有读书笔记、有学习心得、有交流发言材料),建立“三学习”集中培训档案。集中培训时间不少于40学时,县乡机关党员读书笔记不少于1万字。

3、开展“三对照、三检查”。在深入学习的基础上,组织党组织和党员认真开展“三对照、三检查”。一是对照党组织建设的新要求,认真检查执行组织制度、开展党内政治生活等方面存在的突出问题;二是对照党员队伍建设的新规定,认真检查严肃组织纪律、强化纪律监督等方面存在的突出问题;三是对照党员的新标准,认真检查履行党员义务、发挥党员作用等方面存在的突出问题。通过“三对照、三检查”,认真查摆少数基层党组织党员存在的组织观念弱化、规范意识不强,群众观念弱化、宗旨意识不强,先锋模范作用弱化、争先意识不强的问题,进一步规范党员行为和组织行为,提升_建设科学化、规范化水平,真正把学习成果转化为实际工作成效。

4、深化“对标行动”。建立“学先进”内生动力机制,以全县近年来特别是创先争优活动中涌现的先进基层党组织和党员典型及“百名先进典型”为标杆,分系统、分行 ……(未完,全文共8794字,当前仅显示2402字,请阅读下面提示信息。收藏《关于深入开展学党章学党史学先进活动的实施方案及日程安排》
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