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乡留守儿童服务中心工作总结

发表时间:2011/5/15 18:59:13
目录/提纲:……
一、摸清情况,确立工作目标
二、制定关爱制度和方案
1、建立了“留守儿童”监护人的联系制度
2、完善校内外结合的“留守儿童”教育网络
三、随时与家长保持联系
四、组织丰富多彩的关爱活动
五、广泛联系,多方献爱心,解决生活等问题
六、在学习上、心理上进行关爱
七、加大宣传力度,营造良好氛围,全社会共同关注留守儿童
……

为了留守儿童明天更美好

安徽省岳西县毛尖山乡留守儿童服务中心是一家公益性的民办非企业的公益组织,是免费为留守儿童服务的机构。从去年开始到现在,该中心作为2010年省人口基金实施单位,严格按照上级计生部门的要求,认真实施“生育关怀,幸福计划”项目。通过开展关爱女孩与留守儿童活动,使实行计划生育的困难家庭得到亲情扶助,精神慰藉,改善生活,解决留守儿童生活上缺照顾、行为缺管教、学习缺辅导、思想缺引导、安全缺保障等问题。岳西县毛尖山乡留守儿童服务中心设有图书室、活动室、心理咨询室等配套设施。添置了电脑2台,亲情电话1部,图书室有图书1万多册,这些设备设施每天向留守儿童免费开放,同时为留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务等服务,使留守儿童能在家和中心安心生活和学习,父母在外安心务工,促进社会的和谐发展。具体做法
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略572字,正式会员可完整阅读)…… 
学校、家长等关爱网络做好铺垫工作。
三、随时与家长保持联系
新学期开始,中心工作人员到每个学校进行访问,摸清留守儿童家长在外工作或生活的地址、联系电话。对于其中少数悲观厌学的、面临辍学、流失的“留守儿童”,将情况及时告诉家长,让他们通过亲情电话和网络视频耐心开导子女,同时中心耐心劝导孩子们树立信心,克服困难,学会做一个自强自立的人,使留守生没有一个辍学。
中心定期在网上与家长进行交流,探讨最佳的教育方式和方法.同时还利用网络资源,每周周六和周日让留守儿童到中心来通过电脑,和父母面对面的进行交流和沟通,近几年来有500多次学生和家长视频交流。
四、组织丰富多彩的关爱活动
服务中心和学校融为一体,在日常活动中格外照顾留守儿童,班会上给留守儿童更多的倾诉的机会,课外辅导时让留守儿童位于最前面,各种集体演出让留守儿童有更多的机会参与,实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识,在行为上进行引导,这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里深刻地感到学校和中心是他们第二个家,老师和我就是他们全权负责的“父母”。
五、广泛联系,多方献爱心,解决生活等问题
近几年来,在社会各界的支持和帮助下,毛尖山乡留守儿童服务中心共募集爱心资金和物资总价值30余万元,捐赠的学习用品、物资都发放到每个学校的留守儿童手中,使500多留守儿童受益,同时近50名孩子得到资助。其中项目资金资助13名贫困留守儿童(其中女孩10名)。
六、在学习上、心理上进行关爱。
寒暑假期间,组织留守儿童到中心接受课外辅导和社会实践活动,让他们感受父母不在身边的快乐,感受社会对他们的关爱,让他们参加劳动,亲历劳动的艰辛,用这种特殊的方式来教育他们,让他们在劳动中体验父母为养家糊口在外辛苦的劳动,珍惜父母的劳动成果。在2009年暑假期间,服务中心联系了中国农业大学、上海师范大学等大学生志愿者共计75人,到服务中心为留守儿童开展了为期45天的义务支教、心理辅导、留守儿童问题调研、扶贫结对等活动。在学习上解决问题,在心理上疏导,使孩子们健康成长。2010年暑假,我又通过网络,联系了华侨大学、山东科技大学等11所大学生志愿者40多名到我留守儿童服务中心开展“一对一、一对几”的义务支教一个月的活动,同时有7个大学生团队到我中心开展短期实践活动,为孩子带来了外面的世界,带来了知识,带来了爱心的交流,使孩子有一个开心快乐的假期生活。
课余时间、放学后、周末,我在中心开展为留守儿童的学习辅导。自2007年6月以来,我先后集中组织辅导留守儿童达10000多人次,单独辅导留守儿童500多人次。和孩子进行心理问题交流近500人次。
真诚付出暖童心。我把关爱送给每名留守儿童,是刘磊最大的梦想。两年前,9岁的储艳(化名)不幸失去父亲。妈妈将她交给年迈的爷爷照看,独自去了外地务工。家庭的变故,让小储艳一下患上了“自闭症”。每天放学后,刘磊就把她接到服务中心,和她一块读书、做游戏,给她讲坚强者的故事。50天过去 ……(未完,全文共3183字,当前仅显示1608字,请阅读下面提示信息。收藏《乡留守儿童服务中心工作总结》
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