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推进机关党员教育培训科学化的思考

发表时间:2011-6-21 9:52:16
推进机关党员教育培训科学化的思考
  
  推进新形势下党员教育培训工作科学化,必须顺应时代发展,贴近工作实际,着眼党员需求,调整思路、创新举措、整体推进,全方位构建科学、务实、长效的党员教育培训新格局。
  
  在总体思路上强化“四个理念”:一是强化能力培训理念。坚持教育培训目标投向能力,教育培训内容围绕能力,教育培训方式着眼能力,将能力培训贯穿于机关党员教育培训的全过程。二是强化按需培训理念。坚持以人为本,贴近党员需要、贴近中心工作,重视党员个性化需求,力求做到“缺什么、补什么,干什么、学什么,需什么、讲什么”。三是强化创新培训理念。适应党员生活和学习电子化、数字化的趋势,充分运用现代科技成果,广泛借鉴党员培训的先进经验和做法,改进党员教育培训方式方法,增强教育培训的鲜活力、吸引力、感染力。四是强化“大培训”理念。把党员教育培训融入党建活动之中,
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会精神、区域重大政策(决策)、本市经济社会发展的热点焦点问题,以及本市重大党建主题实践活动等列入党员教育培训内容,通过形势报告、专题讲座,帮助广大党员认清形势,明确任务,增强服务发展的自觉性、坚定性。
  
  在培训形式上推进“三个转变”:一是有封闭型向开放型转变。把党员集中起来进行灌输性教育,这种单调、封闭的教育培训模式,已不能适应广大党员对教育培训形式多样化的需求。学习教育手段的多元化和党员学习方式的多样化,要求我们不断改进教育培训形式,积极探索更加灵活、开放的教育培训模式。比如,定期不定期邀请市部(委、局)相关领导、驻珠高等院校教授作专题讲座,还可邀请中央(省)党校专家、教授以及国内知名学者作辅导报告,提升教育培训层次,拓宽广大党员的视野;有计划组织党委(总支、支部)书记和部分党员到周边省(市)参观学习和交流,或尝试与国内高等院校联合,充分利用其师资、设备等资源优势,承担部分党员的部分课程培训,切实走出“请进来”与“走出去”相结合的开放培训路子。二是由传统化向现代化转变。互联网与手机信息网络的融合,使学习教育不再受时空的限制。当前,利用手机网和互联网浏览信息,已成为广大党员学习的重要手段,传统面对面的教学形式,已经难以适应党员求活、求捷、求新的学习需求,把电子信息技术引入党员教育培训势在必行。要充分运用互联网和手机信息网络的资源,大力推广网络培训和在线学习,提高培训的覆盖面和资源利用率。加大投入,办好**机关党建网、网上党校、手机党校、丰富栏目和内容,增强吸引力,提高点击率。与市委组织部合作,充分利用干部在线自主学习培训资源和平台,增设党员在线学习班级,增设党课内容,使之成为党员在线学习培训的**台。三是由单一化向多元化转变。摆脱“我讲你听”的“填鸭式”单一教学模式,采取灵活多样、党员喜闻乐见的教学形式,增强教学效果。比如,在专题讲授中,积极开展多种形式的研究式教学,根据不同对象和培训内容,选择案例式、体验式、情景模拟式等不同教学方法,增强教学的吸引力和领导进行面对面的互动研讨等等。切实使教学形式由“填鸭式”教学向“互动式教学转变、由“纯理论”向“理论和实践相结合”转变、由“纯课堂教学”向“课堂教学与现场教学相结合”转变。
  
  在培训方法上用好“三个抓手”:一是日常教育培训。落实“三会一课”、中心组学习等制度,是各党组织开展日常教育培训的重要途径。要严格执行党支部党员大会每季度召开一次,党支部委员会、党小组会每月至少召开一次,党支部每季度至少组织党员上一次党课,认真落实党委(总支、支部)书记和处以上党员领导干部每年至少上一次党课。认真落实中心组集中学习每年不少于8天。市直机关工委采取抽查记录、听取汇报、个别座谈等方式,对各党支部的组织生活情况进行检查和督导。二是集中学习教育。充分把握学习贯彻中央重大决策部署、省(市)委全会精神,以及年度主题教育活动的契机,结合党员的思想实际,以及各直属党组织为单位,每年开展1-2次集中学习教育,要像抓学习时间科学发展观主题教育一样,抓好集中学习教育,做到有计划方案、有教育主题 ……(未完,全文共3013字,当前只显示1674字,请阅读下面提示信息。收藏《推进机关党员教育培训科学化的思考》
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