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乡镇中心校长先进事迹材料

发表时间:2011/9/7 12:43:29


坚守孤岛二十载
一心当好“孩子王”
—乐清市雁荡镇海岛中心校长施达军先进事迹

文/_乐清市委组织部


施达军,男,1972年8月出生,1997年12月入党,大学文化,现任乐清市雁荡镇海岛中心小学校长。
施达军同志!990年师范毕业后,就一直在乐清偏远的西门岛小学任教,1995年被任命为雁荡镇海岛中心小学校长。他在海岛上辛勤耕耘了二十一个春秋,倾注了自己的心血,撑起了海岛教育事业的一片蓝天。

为孩子建最美丽的学校

施达军担任校长的那一年,才23岁。然而,正是这个年轻的校长,在以后十余年时间里,让一所孤岛小学发生了翻天覆地的变化。将原先简易、陈旧的校园打造成如今的现代化、花园式的学校,这其中倾注着他不为人知的汗水与心血。
“我心里老想着为岛上200多个孩子建一所最美丽的学校”。面对当初简易破旧
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的池塘边悠游着漂亮的红锦鲤和乌龟,偌大的后花园里种植着杨梅、桃树、石榴、枣树、梨树、柏子等果树,方正的鱼塘里一只只小虾小蟹怡然自得……,到处都洋溢着绿色生态气息。
0006年学校建成后,先后获得中国红树林可持续发展教育示范学校、省绿色学校、省青少年生态环境教育示范基地、省三类标准化学校、温州市科普教育特色学校等多项荣誉称号。


让孩子健康茁壮成长

海岛小学的校训,是“主动参与、丰富体验、和谐成长”。这句朴实无华的校训,正体现了施达军的治校和教学理念。
在外人眼里,施达军的方式未免有些新奇,但收效却十分明显。晨跑,孩子们以昂扬的精神高喊自创口号,精神饱满地开始一天的学习和生活:晨检,孩子们分头在校园里捡抬垃圾,自觉维护着校园的洁净和美丽:“学生导游团”,孩子们成了“小导游”,流利地向客人们讲解着校园里的一切;“红领巾服务站”,孩子们成了学习用品的“营业员”,在经营中收获着宝贵的与人交流的经验;“果树种植园”,孩子们又成了绿化环境的‘}J、园丁”,体会着劳动带来的辛苦和快乐……他还大力倡导“学习即生活,生活亦学习”理念,引导学生从日常小事做起,养成良好的习惯,“好习惯班级”评选就是这样应运而生的。他大力推行的“异龄同住”法,安排高年级的学生和低年级的学生同住,引导孩子们在成长中学会关爱和感恩。
把教育与环保结合起来,这是施达军的另一创举。在这所生态学校里,有一支“小小绿色志愿者”队伍,施达军经常带着他们向海岛居民宣传绿色环保知识,孩子们在亲身经历中牢固树立了可持续发展理念。2003年,西门岛被列为“海洋特别保护区”,施达军又带领学生成立了“红树林观察站”,经常到红树林观察红树及栖息在树林的各种小鸟,他自己则成了孩子们的义务宣讲员。
“施老师总能让孩子养成良好的学习生活习惯,孩子交给他,我们就放心了。”一些家长如是说。
孩子,有困难老师来帮你认识施达军的人都知道,学生的困难总会牵动他的心。他经常对孩子们讲,只要有困难,都可以来找他。而孩子们也非常信任他,在遇到困难时都会想到他。
有位学生叫王辉,因家庭贫困无法上学,施达军特地去家访。王辉一见到施达军,第一句话就是“老师,你能不能救救我!”施达军一惊,马上向他了解情况。原来王辉患有先天性心脏病,病情己到了不能再拖的地步。由于家境困难,他的哥哥也打算放弃上学,赶海挣钱为弟弟治病。施达军听了后,鼓励他们要继续好好读书,并答应帮助王辉治病。在随后的日子里,施达军四处奔波,寻求他人帮助。在他的努力下,王辉的病情在社会上引起了广泛关注,很多热心人为他捐款。王辉也在施达军的陪同下,成功接受了治疗。
这样的事例还有很多很多,无论在学生心里,还是在学生家长心里,他都是一场“及时雨”,能够给干涸的土地带来甘露。

学生快乐,就是老师的快乐

对待岛上的孩子,施达军有一份执着的感情。他总以孩子们的快乐为乐,以孩子们的忧伤为忧。这份感情从走上工作岗位的那刻起,就不曾断过,而且变得越来越醇厚,越来越深刻。
1990年踏上海岛的施达军,面对 ……(未完,全文共2579字,当前仅显示1639字,请阅读下面提示信息。收藏《乡镇中心校长先进事迹材料》