建筑与艺术学院2010年度学生工作目标任务总结

目录/提纲：……
一、我院学生工作的有关目标任务及完成情况对照
二、我院学生工作2010年度目标任务完成情况总结
（一）思想政治教育工作
（二）大学生日常管理工作
（六）学生工作队伍建设
……
建筑与艺术学院学生工作2010年度目标任务落实情况总结

2010年我院的学生工作在校学工部和院党委的领导下，以_16号文件精神为指导，学习贯彻第十八次_高校党建工作会议精神，深入落实_和学习_的十七大_全会精神，紧紧围绕学校、学院大局和中心工作，以人才培养目标为总领，以思想政治教育为主线，以素质教育为_，以学风建设为重点，以规范化科学化的管理为抓手，创新工作思路，完善工作方法，不断取得新的突破。
一、我院学生工作的有关目标任务及完成情况对照
建筑与艺术学院 毕业生一次就业率 学生工作研究 学生暑期社会实践团队 学生学术科技活动省级以上获奖数量 学费收缴比例
研究项目 人均发表论文
目标任务 96% 1 1 1 1 95%
完成情况 98.91% 2 1 37 49 —
备注 每低1%扣0.5分 校院设立项目以上 每少一篇扣0.5分 每少一队扣0.5分 每少1%扣0.5分
根据合工大政发[2008]62号文件精神，学校制定的学生工作目标任务与我院学生工作实际完成情况如上表所示，简要说明如下：
（1）我院2010毕业生人数为183人，一次就业率为98.91%，超过学校目标任务2.9个百分点；
（2）我院积极申报和参与申报学生工作研究项目，2010年孙建海同志作为项目主持人成功申报2010年度合肥工业大学科学研究发展基金项目：“编下学生”网络成瘾问题研究”；方留同志作为项目主持人成功申报安徽省教学研究重点项目：高校职业发展教育系列课程优化设计与实践（201007）。在撰写论文方面
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情”等。2010年3月我院申报的基层组织建设和基层工作典型案例——“温长征路.系中国魂”主题活动，入选安徽省《高校共青团基层组织建设和基层工作典型案例汇编》，并通过各种方式在全省进行宣传推广。“建艺有约”采用名师讲堂的模式，邀请学院杰出校友做交流和互动，介绍个人发展成功之路，传递职业能力培养等信息。学院承办的“华英朋辈学校”教学班活动的开展，也成为了加强学生思想意识和素质能力培养的重要平台。
（2）继续做好大学生基础文明专项教育工作，进一步提升大学生的基本文明素养，营造优良校风、院风、学风氛围，建设健康向上的文明校园。在2010年迎新中组织策划了新生入学教育，根据学工部的计划，结合学院的专业特点和新生实际，精心设计了五个单元的学习模块，深受学生喜爱，为新生保驾护航。积极开展形式多样的文明教育活动，培养大学生的养成习惯。例如在2010级开展了“人人班委计划”来加强班级同学的责任感和团结意识。在学院的所有班级集中开展了“安全教育”主题教育活动及签订《安全责任承诺书》；针对考风考纪问题，我院制定了“建筑与艺术学院学生考前承诺书”。 通过教育活动使学生在自省、自觉中达到“知、情、意、信、行”的统一，养成良好的道德行为习惯。
（3）以学院“党员亮点工程”建设为依托，做好入党积极分子的选拔、培养和学生党员的教育、培训工作，开展争先创优，积极推进学生基层党支部规范化建设。以“党员亮点工程”为抓手，着重加强大学生党员的自身素质和理论水平，发挥他们的导向性、辐射和示范带头作用。如在2010年6月份组织优秀毕业生党员在新校区开展了“感恩母校，火炬传递”的交流互动活动，对低年级学生起到了很好的引导鼓励作用。三名党员同学入围全校“十佳大学生评选”。同时，积极做好入党积极分子的选拔、培养和预备党员的教育、培训工作，认真做好43、44期大学生业余党校积极分子班和大学生党员班的培训工作，认真指导学生的上课、讨论、实践活动等，并在43期党校征文比赛中获得了一等奖等多个奖项。规范完善学生党员发展工作的程序，狠抓党员发展质量。坚持“成熟一个发展一个”的原则，认真处理好质量和数量的关系，严格程序、稳步发展。截至到10年12月15日，我院本科生递交入党申请书人数为672人，占本科生总人数的45.5％。现有学生党员数量为323人，占本科生总人数的21.7％。本科生现有学生党支部13个。党员发展工作均按照原三年规划有步骤、有计划的进行，较好地完成了党员发展工作三年规划，实现了一年级有党员，二年级有党小组，三年级有班级党支部，四、五年级各班级建立党支部。
积极参与党支部特色活动立项工作，有两个项目获得了最佳方案，一个获得了优秀方案。为更好推进基层支部建设，2010年11月我院举行了基层党支部特色活动项目建设座谈会，邀请关工委和组织部的老师参与，针对已立项的活动项目，重点围绕特色活动的实效性、影响力、参与度及互动推进等方面进行讨论和交流，在全校产生了很大的影响力。
（4）认真做好学生的心理咨询和心理健康教育工作，充分发挥学院大学生发展辅导中心的作用，加强心理健康教育与思想政治教育的有机结合，树立以学生为主体的教育理念，突出重点工作，转变工作思路，突出预防性、发展性教育，构筑立体化的心理健康教育平台。认真配合学校做好新生心理普测、心理委员和寝室心理联络员的选拔培训工作。组织专门人员参加学校的培训，对筛选出的心理问题学生进行跟踪观察和记录。规范班级心理委员和寝室心理联络员的推荐选拔程序，确保心理健康、思想觉悟高、综合素质好的同学担任相关工作，并组织了全面系统的学习培训，共安排两次课程培训、多次讲座及活动，确保每一位同学掌握与工作相关的心理健康知识。定期了解本院学生的总体心理健康状况与重点关注学生的情况，并及时汇报。建立重点关注学生信息库，根据学院已有的案例，将每个年级的特殊学生进行案例的整理和编写，编撰“心理危机干预工作档案”，使工作更加规范化。重视危机排查工作，主动收集学生心理疾病与危机信息，通过各种方式关心关注，做到心理问题及早发现、及早汇报，及时预防，有效干预，并建立与家长协同合作的工作机制。疑难问题及时转介给心理咨询中心，避免了心理问题责任事故的发生。2010年上半年共排查出28名心理危机需重点关注学生，下半年排查出14名严重心理危机学生，说明我们的工作取得了实质性的成果。开展丰富多彩的心理健康普及性教育活动，取得了良好的效果。比如心理漫画大赛、快乐心情健康减肥活动等，并对大学生团体辅导模式进行积极探索，开展了“学生领导力训练工作坊”，效果良好。规范班级心理委员联合会工作，本届成员共有41名，对我院大学生心理健康的普及性宣传起到了很好的作用。发展辅导中心成员积极申请校《大学生心理健康教育》主讲教师、校兼职心理咨询骨干教师的遴选工作，最终两位老师顺利入选。孙彩霞老师主讲的《大学生心理健康教育》课程获得2010年度合肥工业大学青年教师基本功讲课比赛三等奖。2位老师获得了心理健康先进表彰，5名学生获得了“大学生朋辈辅导先进个人”。中心积极申报心理健康特色活动、学院发展辅导示范中心，为更好的开展工作争取更有利的条件。
（二）大学生日常管理工作
我院不断完善学生工作管理体系，突出管理服务的人性化、规范化，有效发挥管理服务的育人功能。
（1）贯彻落实贫困生资助政策，切实做好日常资助管理工作。进一步完善我院贫困生档案信息化管理，不断更新贫困生档案，保证信息的准确和真实。继续做好学费减免、临时困难补助、特困补助、生活补助、_少数民族困难学生专项资助、社会捐助奖学金、国家贷款以及国家奖助学 ……（未完，全文共16629字，当前仅显示2991字，请阅读下面提示信息。收藏《建筑与艺术学院2010年度学生工作目标任务总结》）