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瓜洲中心中学八年级音乐课课时教案(苏教版)

发表时间:2011/10/8 21:27:37
目录/提纲:……
1、能用准确、和谐的_和欢快、喜悦的情绪演唱《赶圩归来啊哩哩》
3、听辩一组西南少数民族乐曲尝试“跳竹竿”的创作练习
一、课前准备大屏幕播放一组西南风情画以本地区的民族乐曲作背景音乐
二、导入
2、学生回答集体评价
3、师总结它叫葫芦丝流传于我国西南地区音色特别如歌如诉
三、欣赏演唱《赶圩归来啊哩哩》
四、欣赏《渔歌》
五、听辩练习
六、创作与练习
七、在《爱我中华》的歌声中结束小结
八、课后反思
2、学生感受民族音乐激发对民族音乐的热爱之情
一、组织教学
二、引入
四、欣赏《苗岭的早晨》第二乐章
……
瓜洲中心中学八年级音乐课课时教案(苏教版)

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以下为全文中间的部分内容:

第三单元《西南风情》
第二课时
课题:西南风情《赶圩归来啊哩哩》
课型综合课
授课年级初二年级苏少版八年级上册
教学内容
演唱《赶圩归来啊哩哩》听赏《渔歌》
教学目标
1、能用准确、和谐的_和欢快、喜悦的情绪演唱《赶圩归来啊哩哩》。
2、聆听《渔歌》感受乐曲的情绪和巴乌的音色特点体验彝族、苗族音乐的色彩和风格了解相关的民族文化和风情。
3、听辩一组西南少数民族乐曲尝试“跳竹竿”的创作练习。
教学设计
通过学唱《赶圩归来啊哩哩》、听赏《渔歌》及相关的练习让学生充分感受优美如歌的西南风情积极与祖国音乐宝库中“最优秀的旋律”对话感受西南民族音乐文化的丰厚底蕴和独特魅力了解西南民族音乐生活和习俗风情中蕴涵的文化历史内涵拓展学生的文化视野增强继承优秀文化传统的意识和热爱我国民族音乐文化的感情。
教学重点
感悟民族音乐风格拓宽民族文化视野。
教学难点
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略761字,正式会员可完整阅读)…… 
所有音乐的发展都要随着时代的发展而前进的。例如我们现在的很多组合女子十二乐坊、刀郎的老歌新唱等等她们把民族音乐用现代的形式表现出来。同学们一定都非常的喜欢象这样的例子举不胜举。下面就让我们欣赏一首原声态的民族乐曲。
四、欣赏《渔歌》
1
、师巴乌是彝族、苗族、哈尼等民族特有的单簧吹管乐器用竹管制成有八个指孔演奏方式与横笛相仿它音色柔美、抒情性强西南地区的人们把它称为“会说话的乐器”。讲解有关巴乌的传说故事。
幻灯片
2、播放《渔歌》的片段
师这是一首根据彝族、苗族、哈尼族等少数民族音调改编的巴乌独奏
曲它描绘了秀丽的苗家山寨表达了人们对幸福生活的赞美和憧憬。
下面我们再完整地欣赏一遍让这优美的音乐把我们带进美丽的彝
家山寨。放乐曲的同时屏幕上相应地出现彝、苗、哈尼族等民族
生活、风情图。
要求欣赏时整体感受乐曲的情绪和巴乌的音色特点。
五、听辩练习
讲解世界上共有三千多种乐器我今天给你们欣赏的只是很小很小的一
部分你们要想知道更多还需要在生活中常期积累。愿你们能在乐器
的海洋中遨游尽情地享受音乐的魅力。让我们一起来进行听辩练习
听巴乌、埙、葫芦丝演奏的乐曲片段并在大屏幕上展示各乐器的
图片让学生听辩乐器的音色及形状
[设计意图视听并举人人参与激发兴趣提高学习效果]
9、反复练习达到上述要求。

六、创作与练习
师让我们从大屏幕上去了解西南地区的这些少数民族的生活和欢乐吧。放风情画面同时放跳竹竿的游戏画面
[设计意图全身心地调动学生的积极参与的积极性让学生在活动中巩固和掌握本课所学的内容]
用两根竹竿同学们自编节奏学生参与跳竹竿的游戏。
七、在《爱我中华》的歌声中结束小结
我们伟大的祖国地大物博拥有56个民族。今天我们欣赏、演唱、感受了一些具有西南少数民族风格的乐曲和歌曲。在我国美丽的西南地区有着如诗如画的山水风光更有绚丽灿烂的音乐文化。56个星座56枝花56族兄弟姐妹是一家让我们56个民族共同唱起《爱我中华》共同祝愿我们的祖国繁荣、
富强。
八、课后反思
关于目标的达成本课的教学充分调动了学生的参与热情整节课是在师生、生生、场
内的热烈互动中完成尤其是在跳竹竿活动及衬字编创节奏并表演的环节中学生所表现出
来的参与热情非常高。因此我想在课堂上师生之间的互动是非常重要的。我也充分地、很
成功地运用了这一点所以整个教学目标完成的不错。
关于自身问题的反思本课的最后一个环节“请学生跳竹竿”应该是使学生体会西南风
情的重要活动。它不仅为学生创设一个音乐回归生活的契机、同时也为学生创造地运用音乐
来创编动作懂得感受音乐的美好。但这一环节就本课的执教效果来看不太令人满意。因为
由于时间的关系这一环节进行的时间较短留下一点遗憾。所以从反思的角度来看这节课
我觉得作为一个优秀的音乐教师不仅要具备个性化的教育思想、专业理论、扎实的专业素
质还必须具备良好的课堂调控能力。尽管有时需要以时间分配作为决定取舍的代价但无
论如何我们都应该尽力做到尽善尽美让我们的音乐教学成为艺术中的艺术让我们的学
生获得更多美好的艺术享受包括教师的授课艺术。


第三单元《西南风情》
第三课时 苗岭的早晨 教学目标
1指导学生根据音乐的情绪为音乐分段。
2了解小提琴和口笛的音色。
3了解作曲家俞逊发激发学生对中国民族音乐的热爱之情。 教学内容 欣赏《苗岭的早晨》 教学重点、难点
1让学生感受乐曲各段落不同的速度、旋律与表达的不同的情绪。
2、学生感受民族音乐激发对民族音乐的热爱之情。
教学方法
听赏法、引导法。
教具准备
录音机、多媒体 ……(未完,全文共4233字,当前仅显示2138字,请阅读下面提示信息。收藏《瓜洲中心中学八年级音乐课课时教案(苏教版)》