县中小学生家庭教育状况的调查与思考

县中小学生家庭教育状况的调查与思考

家庭教育、学校教育与社会教育是三个重要的有机的教育体系。家庭教育是教育的起点，是一切教育的重要基础，是左右孩子人生命运的教育。为深入了解当前东平县家庭教育现状，找准家庭教育中存在的主要问题，探索研究科学的家庭教育理念和对策，推进我县家庭教育工作规范科学发展，我们对全县部分中、小学学生家长随机发放调查问卷200份，同时深入学校家庭开展座谈交流，进行了全面深入的家庭教育状况调研。

一、基本情况

家庭教育意识显著增强。目前大部分家庭把子女教育摆在优先发展的地位，对子女教育的重视程度明显增强。问卷调查中，有58%的家长认为家庭教育对孩子成长起着最重要最直接的作用；39%的家长认为学校教育最重要最直接；3%的家长选择的是社会教育。座谈了解到大多数家长能积极参加各级家教组织举办的家教培训，参与各类家教活动，阅读家教报刊、杂志、书籍，观看家教电视节目，学习科学的家教知识。座谈中当问到是否经常说教孩子、检查孩子作业时，很多家长表示会抽出一定时间陪伴孩子做作业，辅导孩子学习。当发
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年轻的父母刚从“棍棒教育”下解放出来，又将溺爱教育实施在自己的孩子身上，独生子女一代虽然是娇生，但绝对不能惯养，那将会把孩子培养成“温室里的秧苗”，家里的“小霸王”，家外的“小幼虫”。陷入溺爱误区的原因是：部分家长没有意识到自己的做法是溺爱；更多的家长是错误的认识和观念使然，认为“现在就这么一个孩子，不用那么严了”、“现在生活条件好了，不能再让孩子受苦”、“孩子还小，还没有能力照顾自己”、“只要孩子学习好，什么都不用孩子干”等错误的认识，结果形成了娇惯迁就、包办代替、无原则地满足、过度保护等错误的教育方式。家长自认为这是“爱”孩子、“关心”孩子，其实是父母正在认认真真地做着伤害自己孩子的事。②盲目攀比：有些家长爱孩子，有时更爱面子，经常拿自己孩子的不足之处与别的孩子优点、长处相比。攀比一出现，父母的心态就会失衡，特别是父母都非常要强的家庭，孩子得不到应该得到的关注和认识，并且越比越伤孩子的自尊与自信，家长越比越伤心、越生气，一生气就情不自禁地训斥起孩子。父母的目的是想以优秀的孩子为榜样，激发自己孩子的上进心，结果挫伤了孩子的自尊心，破坏了孩子的积极性，使孩子失去竞争、迎头赶上的勇气。这种比较是非常有害的，孩子常常成了比较心态下的牺牲品，一个屈居下风的常败者。③不准失败：对孩子期望值过高，“望子成龙”、“望女成凤”是目前家长普遍存在的。现在大多数家庭只有一个孩子，也确实失败不起，一个失败_覆没，不准失败，导致孩子害怕失败，就像战场上最怕死的人，他站着犹豫不决，致使敌人瞄准时间长，所以命中率就高，基本上是百发百中。因为家长不准失败，所以就造成了孩子害怕失败的心理，结果内心就产生恐惧，忧虑，心灵受压抑，又导致了下一次失败。成功的实质就是“不怕失败”，而不准失败的教育就是使孩子远离成功。④强行塑造：由于家长“望子成龙”心切，补偿心态作崇，作出种种强行塑造的蠢事，扼杀了孩子本真的灵性与潜质。孩子之间是有差异的，我们应该承认差异、接受差异、赏识差异，培养差异。部分家长把孩子当成是自己的私有财产，不能充分认识孩子是活生生的人，而强行要求孩子学这练那，实现某种目标，不尊重孩子的正当要求和兴趣，把自己的主观意愿强加于孩子身上，驱使孩子走自己为他设计的道路，试图在孩子身上实现自己的梦想，无意中扼杀了孩子的天性，阻碍了孩子的创造能力的发展和进取心的培养，将会导致毁灭性的恶果。

部分家长认为教育孩子是学校的事。在对“教育孩子主要是学校教育还是家庭教育”的问卷调查中，有39%的家长选择了学校教育，这部分家长认为教育孩子是学校的责任，甚至有个别家长认为孩子上学了，教育者是老师，家庭只是负责孩子生活的地方，因此不少家长不惜重金让孩子上名校、寄宿制学校，他们把教育孩子的事全推给了学校，忽视了家庭教育对孩子教育所起的重要作用。家庭教育是任何教育不可替代的，是生命的教育，习惯的教育，人格的教育，做人的教育。家庭是孩子人生第一所学校，并且是毕不了业的学校，父母是孩子的第一任老师，并且是任教最长的老师，只要你选择了为人父母，你就必须要为你的选择行为负责，要承担家庭教育的责任，否则会把可以造就的孩子变得不可造就。

家长学校工作不到位。我县90%的中小学均开办了家长学校，但是对开办家长学校的认识不到位，各校发展不平衡。多数学校以通报情况的家长会代替有目的地向家长传授家庭教育知识的家长学校，存在着严重的“以会代课”现象。很多家长对家长学校开展的活动，以工作忙或外出为理由不参加，部分学生家长是孩子的爷爷、奶奶、姥爷、姥娘。家长学校的老师以班主任老师为主的学校教师组成的兼职队伍，多数没有接受过家教知识的专题培训，家教知识比较欠缺。家长学校无明确的办学标准和评估办法，缺乏规范的考核评估，因此多数家长学校管理不到位，质量水平不高。

三、对策建议

家长要更新家庭教育观念 ……（未完，全文共4088字，当前仅显示2065字，请阅读下面提示信息。收藏《县中小学生家庭教育状况的调查与思考》）