教育局收集县委常委班子2010年度民主生活会整改落实情况

目录/提纲：……
一、加强党组织建设
1、实行党建目标管理责任制
2、加强党组织建设，不断壮大基层党组织
3、创新干部教育管理_
4、加强师资队伍建设
5、加强学习教育
6、加强组织活动
二、创先争优推动教育各项事业不断发展
8、彰显战斗堡垒作用
9、一线工作法见实效
10、创造性开展“送教下乡”活动
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教育局收集县委常委班子2010年度民主生活会整改落实情况

第九页 第8点：坚持民生为本、完善保障体系
一、加强党组织建设
1、实行党建目标管理责任制。局党委分别与下属各党总支（支部）签订了基层组织建设目标责任，明确责任，落实目标责任制，增强了党建工作的责任感和紧迫感，使他们认真围绕党建目标扎实开展党建工作。
2、加强党组织建设，不断壮大基层党组织。局党委高度重视党组织建设工作，采取有力措施，狠抓落实，确保了基层党组织的正常运转，巩固和壮大了基层党组织。
2003年教育局第二届委员会当时有1个总支8个支部149名党员，于2010年5月12日选举产生了本届委员会（第三届）；目前下辖10个基层党组织3个党总支17个党支部，有389名党员，其中在职327名，退（离）休或其它62人；近8年来，由积极分子发展为正式党员有97名，本系统其它转入188名，转出45名。党员发展程序中，突出_理论、“_”_想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。每个支委有3-5名委员组成，机构健全；党组织负责人落实“一岗双责”；党组织积极发挥了协助、保证、监督的作用。
3、创新干部教育管理_。一是结合教育系统队伍庞大的特点，深化全县中小学校人事制度改革。2006年以来，在全县中小学校园推进教师聘任管理；做好中小学校长和教师的配备工作。对全县中小学校园领导班子进行任期考核、选拔和任用。二是加强教师队伍综
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_员的条件》（4-5节 陈章伏 10月21日）；已参加各类讲座、论坛流动课堂4人次，科级干部参加部门行业培训515学时，人均103学时。
——积极组织党员干部参加《b_m法》、建党90周年_知识（网络）和民族知识等竞赛活动，局机关党总支一支部陈章伏同志有幸获得了1000元的竞赛奖励。
——积极开展慰问活动。凭借春节、“七一”、中秋、重阳等节日，向退休干部、贫困职工和党员积极开展各种节日慰问活动，仅今年，开展慰问活动4次90余人次，慰问资金近4万元。
7、学习调研
局党委班子成员在3-5月份中下乡了解基层校园情况，已完成调研材料5篇，即《教育要实事求是 以人为本 科学发展》（罗方德）、《金平县农村中小学教育问题调研报告》（陈章伏）、《金平县教育系统党建工作调研报告》（曹有福）、《关于金平县校舍排危和校点布局规划的调研报告》（张元富）、《强化创新新时期学校党建工作探讨》（金平一中党总支）。
二、创先争优推动教育各项事业不断发展
8、彰显战斗堡垒作用。一是教育局党委与35所校园签订党风廉政建设目标责任书，积极推行“效能政府四项制度”和“责任政府四项制度”，与县第六纪工委联合开展“清风校园”活动；二是规范学校办学行为。年内组织人员2次深入学校开展规范办学行为专项检查，彻底清除了部分中小学延长或变相延长学生在校时间、节假日有偿补课及加重学生课业负担等违规行为，加大了对乱办班、乱收费行为的查处力度，严格落实了责任追究制。进一步加大了教育内审工作力度，对学校经费收支、手续审批、账务整建等工作进行了不定期检查审计，纠正了部分中小学校财务管理的不规范行为，提高了经费的使用效益。三是进一步做好群众信访工作。年内共办理来信来访转办件61件，做到件件有答复、件件有结果，无重大非正常越级上访事件、大规模集体上访和特大违纪现象发生，群众满意率达100%。四是深入基层调查研究了解中小学教师情况。特别是近两年所招录的特岗教师和代课教师的学习、工作、生活情况，倾听教职工们的心声，关心他们的疾苦，关注代课教师的问题，切实解决教职工的实际问题。五是做好党务、政务、事务公开。在金平教育网站公开各种重大事项、教育法律法规80余项，利用宣传栏、LED电子宣示墙公示各种法律法规、责任政府、效能政府等相关内容418次，党委办党务公开25期、监察室编发信息111条等。六是加强了考风考纪建设。年初即与各中学校长签订了“高考、中考目标责任书”，明确了目标责任，落实了工作措施，全力保证国家教育考试工作的严肃性和公正性。七是加强教育宣传，坚持正面舆论引导，营造全社会关心、理解、支持教育的良好氛围。表彰奖励2010年度教育信息宣传报道的优秀个人。是年被《云南教育》、《教育导刊》、《都市日报》、《红河日报》、《红河教育》等用稿达60余件。八是召开系列座谈会、专题研讨会、接待群众来信来访、个别谈心、征求意见（放征求意见表112份，已收回征求意见和建议复函87份，经过认真梳理后综合归纳出5项10条意见、建议）等方式，注重听取各方面意见，收集情况，努力解决教职工、离退休人员所反映的问题，积极配合教育局行政工作，做好教育疏导工作，化解矛盾，调动教职工的积极性。九是各总支、支部开展公开承诺和学习纪念杨善洲同志先进事迹义务植树活动。
9、一线工作法见实效。金平教育局制定了《金平县教育局一线工作法实施方案》，坚持“走前头、作表率”，以“抓管理、办特色、促均衡、提品位”为主线，积极引导机关及各校党组织、党员干部在本职岗位上完善工作思路、创新工作举措；着力实施一线工作法。建立健全岗位责任、服务承诺、限时办结、首问责任等制度，提升机关服务水平和能力，打造人民满意机关。做到决策在一线制定，工作在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现、成效在一线检验，提升机关服务水平和能力，打造人民满意行政机关。做到决策在一线制定，工作在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现、成效在一线检验。
局领导坚持深入学校调研，认真听取学校各方意见，积极与县委领导沟通，只要尽力能解决的问题，都予以立即答复或解决。同时还善于研究和总结调研中发现的问题和困难。例如，局长罗方德的调研报告《金平教育“难题”如何破解》和局党委开展创先争优活动回眸《强基固本葆先进 创先争优显活力》（作者李启科）被《红河日报》刊用。又如，我县留守儿童教育管理工作问题。通过调研，最后确定做好中小学留守儿童工作四点意见。一是把留守儿童教育管理工作纳入学校管理工作的重要议事日程常抓不懈。二是设立留守儿童教育管理机构，各校成立以校长为组长的关爱领导小组，负责实施留守儿童的教育管理、考核和评比。三是健全留守儿童的教育管理制度，各校都建立了留守儿童档案，完善留守儿童的情况登记、监护人联系、管理教育责任、情况报告、沟通交流、帮扶、寄宿优先等制度。四是加强学校、家庭、社会的配合，共同担负起教育留守儿童的责任。
10、创造性开展“送教下乡”活动。自2009年3月制定了《金平县教育局党委关于开展“送教下乡”活动的实施方案》以来，以党支部为单位，选择城区教师队伍整体素质强，教 ……（未完，全文共7768字，当前仅显示2728字，请阅读下面提示信息。收藏《教育局收集县委常委班子2010年度民主生活会整改落实情况》）