学区教研工作总结

目录/提纲：……
一、重视管理和研究，提升毕业班教学质量
2、重视毕业班的月考工作
3、做好好培优补差工作
二、落实常规教研，扎实精细管理
1、抓实教学常规检查工作
2、有效开展教研活动
三、扎实推进有效教学工程
1、开展了四轮有效课堂教学研究课
四、加强课题管理，提升科研引力
1、抓好已立项课题研究过程的指导工作
2、认真开展小课题研究工作
……
学区教研工作总结

一期来，学区在县教研室的正确领导和精心指导下，认真履行研究、指导、服务的职能，在“质量、常规、课改、科研”等方面做了以下工作：
一、重视管理和研究，提升毕业班教学质量。
1、期初，学区就毕业班管理专门召开了一次由各校校长、教导主任、毕业年级组组长参加的分析讨论会。针对各校的具体学情，提出了不同的质量目标。各校校长为实现各自的质量目标谈了具体措施，各科任课教师根据本班学生具体情况发表了自己
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规工作的落实情况，量化评估学校教学常规工作的质量，狠抓薄弱环节，在直面问题，解剖整改上下功夫。落实常规管理细节，提高精细管理水平。
2、有效开展教研活动。珍惜有限的教研资源，重视教研活动的前期策划和后期延伸，提高教研活动组织水平，实现教研活动的多重效益。利用“结队帮扶”平台，加大对薄弱学校和薄弱学科的指导力度，促进教育均衡发展。
3、除坚持教学工作常规检查和督导外，还加强了课堂教学的研究与指导，积极开展了送课下乡、观摩教学等活动，努力提高各校校本教研工作的实效性，促进教育教学质量的提升。
三、扎实推进有效教学工程
围绕“有效课堂教学”这条主线，学校全力推行“先学后教，当堂训练”教学模式，开展了系列有效教学研讨活动。
1、开展了四轮有效课堂教学研究课。第一轮“示范课”，由到永威蹲点学习的老师进行示范教学，让全体教师基本了解“先学后教，当堂训练”教学模式；第二轮“尝试课”，教师尝试用“先学后教”模式教学，全体教师参加听课，各校以年级组为单位进行讨论，年级组长收集反馈意见；第三轮“研讨课”，各校各年级选派一名老师用“先学后教”模式上研究课，全体教师参加听评课；第四轮“展示课”，由骨干教师用这一模式上课。通过四轮教学、研讨，使“先学后教，当堂训练”这一教学模式深入人心，大多数教师能掌握并熟练运用。
2、扎实开展“人人上公开课、过关课”活动，各校成立了听评课小组，认真开展听评课和研讨活动。
3、大力推行侯课制，保证课堂教学时间；狠抓备课质量和作业批改情况检查，要求教研组长周周查，教导处月月查，学区不定时抽查。减少教师上课的随意性，杜绝作业批改中只阅大勾、只签年月日的现象发生。
四、加强课题管理，提升科研引力。 ……（未完，全文共1463字，当前仅显示930字，请阅读下面提示信息。收藏《学区教研工作总结》）