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社区打造学习型社区经验材料

发表时间:2012/1/11 22:16:54
目录/提纲:……
一、夯实红色课堂,增强党组织向心力
二、强化法制课堂,促进社区和谐稳定
三、推广书法课堂,营造书法城文化氛围
四、搭建健康课堂,引导健康生活新理念
五、拓展消费课堂,倡导文明消费阵地
六、举办创业课堂,拓宽群众就业渠道
……
以“大讲堂”为载体 打造学习型社区

**街道**社区成立于2009年1月,占地面积15.5万平方米,共建住宅楼42栋,可安置居民2028户。社区内建有3200平方米的社区综合服务中心,内设综合服务大厅、党员活动室、综治工作站等20个功能室。社区成立之初,在街道党工委的带领下,以打造“一社多品”的“综合服务型”社区为特色,以促进社区居民全面发展为目标,通过“社区大讲堂”建设,积极探索出一条切合实际、富有特色的“学习型社区”创建之路,初步形成了社区稳定、健康向上、文明和谐的社区氛围。去年以来社区先后被评为_“学习型示范社区”、自治区“和谐社区”以及市级“文明社区”等荣誉称号,并被选树为2011年自治区基层大讲堂理论政策示范讲堂。

我们的主要做法是:

社区成立以社区党支部书记为组长的“学习型社区”建设工作领导小组,以身作则,带动学习型社区建设,形成长效机制。经
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》、《老年人权益保护法》、《妇女儿童保护法》、《婚姻法》等法律知识讲座,弘扬法治精神,不断增强人民群众法律意识、法制观念,努力形成自觉学法、懂法、守法、用法的社会氛围。开设法制课堂以来,社区与新达司法所紧密联系,开展了“法律顾问进社区”等活动,提高了老百姓的法律意识。例如:社区居民于果桃与其次子因赡养费和医疗费产生家庭纠纷,甚至大打出手,社区多次调解无法缓和,建议其参加法制课堂的学习并进行咨询,申请了法律援助,捍卫了自己的权利。

三、推广书法课堂,营造书法城文化氛围

2008年,乌海市被命名为“中国书法城”,书法艺术活动已经成为引领乌海特色文化的一道靓丽风景线。爱民佳苑社区成立后,便以社区书画室为平台,依托社区书法协会,开设“书法课堂”,不仅丰富了社区居民的业余文化生活,也营造了书法城的创建氛围。书法课堂开设后,吸引众多居民朋友参加,年龄最大的79岁,最小的只有9岁。其中还吸收了两名智力残疾儿童黄敬宇和王燕,其他学员们就像对待自己家人一样关心和鼓励他们,使社区书法讲堂成为了他们接受教育的好去处。为了使书法爱好者更好地学习书法,社区特邀党员义工孙日存和景守刚每周为社区内的书法爱好者辅导,书法课堂的学员队伍也在一步步的壮大,更多的书法爱好者参与其中。该课堂经过一年多的开展,学员们已经能够独立完成书法作品创作,2010年国庆期间,书法课堂的11位学员作品参加了社区举办的“喜迎国庆”社区书法成果展,受到群众一致好评。

四、搭建健康课堂,引导健康生活新理念

社区以服务为民、健康为民为宗旨,围绕着居民关心的健康常识、日常保健,以社区活动中心为平台,开设了社区健康课堂。通过协调乌达区中心医院、计生服务站和科技局等相关部门在社区内开展健康教育讲座,不仅丰富了辖区居民的业余生活,更增强了社区居民自我防病的意识。社区还聘请绿之韵公司的健身教练,免费教授社区居民健康操,倡导健身经常化。针对30-50岁居民,社区积极组织参加乌达区文化局举办的舞蹈培训班,社区舞蹈爱好者通过社区提供的舞蹈平台,带动更多地居民加入到健身队伍中,形成了良好社区文化氛围。针对社区老年人居多这一特点,健康讲堂组织大红秧歌队,按照“因人而异、适时适度、循序渐进、持之以恒”的原则开展活动。通过搭建健康课堂,社区居民越来越注重学习科学的健身知识,制定科学的健身计划,树立科学的健身方法。

五、拓展消费课堂,倡导文明消费阵地

社区紧密联系乌达区工商分局,依托消费者投诉站、“12315”_联络站和食品安全监督联络站(简称“三站”)开设消费课堂,邀请消协及消协各理事单位的专业人士,通过通俗易懂和灵活多样的形式,向社区居民宣传讲解消费_的法律法规和消费常识以及食品安全常识,指导社区居民健康、科学、文明消费,引导居民依法_。社区居民通过在消费课堂的学习,了解了消费知识,增强了依法_的意识。众多居民自觉监督辖区商贩,对销售过期食品、以次充好物品尤为注意,一经发现,居民们马上与社区12315_联络站联系,维护自己的合法权益。

六、举办创业课堂,拓宽群众就业渠道

社区本着一心一意为居民着想的服务理念,与乌达区就业局联合举办了创业课堂,邀请知名创业教师郭霞联合开展为 ……(未完,全文共2739字,当前仅显示1741字,请阅读下面提示信息。收藏《社区打造学习型社区经验材料》