2012年某中学开展“中小学艺术教育年”活动汇报

2012年某中学开展“中小学艺术教育年”活动汇报

厦门_有着悠久的艺术教育历史，艺术教育成果显著，学校曾多次获得厦门市艺术教育先进单位，2011年我校组队参加市中小学生“迎新年”经典诵读比赛，获初中组唯一的一等奖。学校师生也常在各级各类艺术比赛活动中屡获佳绩。我校的历任领导均十分重视艺术教育，坚持艺术教育不动摇，积极倡导和大力开展各种有益于未成年人身心健康成长的文体活动，以提高全体师生的艺术修养，创设良好的文化艺术氛围。在_上下为贯彻落实《__推动文化大发展大繁荣的决定》，配合“厦门市中小学艺术教育年”，迎接“_第四届中小学生艺术展演”的活动，我校将以班级文化建设为载体，继续
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唱”主题活动。
坚持开展经典诵读活动，在德育处的协调下，校语文组挖掘潜力，充分利用晨读时间，每月开展一次“中华经典诗文诵读”比赛，将经典诵读活动进行到底。让同学们用自己甜美的_和青春的动感充分诠释对经典的理解，对国学经典的内在精髓把握得恰到好处。
积极开展民间乡土艺术进校园活动，挑选有闽南语基础的学生进行闽南童谣的培训和学习，开展具有浓郁闽南特色的“答嘴鼓”培训，参加闽南之声举办的比赛，并于主题班会中给予展演。
迎接新年联欢会也是所有同学最热衷、最期盼的活动之一，在学校团委会、学生会的积极倡导下，适时地开展校区迎新晚会，使同学的表演天分得以展示，激动的情绪得以宣泄。
一年一度的初一新生DIY插花和水果拼盘大赛，也是所有新生进行艺术创作和创意的最佳展示方式之一，通过插花和水果拼盘大赛，让同学们在花的芬芳、水果的甘甜及各种美丽、新颖的造型中，感受到艺术的魅力。
“六一”节是初一新生最后一次的儿童节，德育处、校团委学生会和少先队每年于“六一”节前夕组织初一学生开展“迈好青春第一步”现场绘画比赛。活动中，各班同学积极参与，气氛活跃，既展现了同学们对青春的向往，也体现了同学们的绘画才艺，并成为了学期活动中一道亮丽的风景线。
美术组教师能培养学生“看待美”、“制作美”，在美术课上制作各种特色造型的软陶，并给予展览，让每位学生在自己动手中感受到艺术的美。
体育交流及比赛日益增多。每个年段在每周的体锻课中均组织进行各种竞技比赛，或进行各种趣味体育比赛。开展班级间及校区间篮球赛，通过各种比赛让学生在竞赛中锻炼自己的体魄，提高自身的身体素质。同时，积极与兄弟学校开展篮球交流和比赛，曾与宝岛台湾屏东县麟洛国中篮球队进行一场友谊赛，今后将主动邀请厦门地区之外的兄弟学校进行比赛。
二、积极探索和尝试现代艺术教育方式
在广泛开展传统艺术教育活动的基础上，积极响应上级部门“艺术教育年”的号召，不断壮大合唱团的规模，并尽早进行合唱训练，以最佳的状态参加市级选拔比赛。同时，大力选拔舞蹈选手集训，以便参加比赛。进一步筛查具有民乐基础的学生，并与家长配合加强课外训练，以提高水平，动员、鼓励学生积极各种选拔赛。
充分利用暑假的夏令营，结合我校主办的富有闽南地方特色的“鹭岛趴趴走”夏令营，采用走出去的方式，深入闽南地方戏曲团队如金莲升高甲戏团，歌仔戏团参观、听戏、看戏，培养学生对地方戏曲的兴趣，加深学生对地方戏曲的了解和喜爱，将优秀的地方戏剧 ……（未完，全文共2092字，当前仅显示1329字，请阅读下面提示信息。收藏《2012年某中学开展“中小学艺术教育年”活动汇报》）