我省休闲观光农业文化内涵的培养与挖掘（政协提案）

我省休闲观光农业文化内涵的培养与挖掘（政协提案）

内容：近年来, 随着我国经济的飞速发展, 人民文化生活水平得到很大提升, 旅游者精神文化需求层次也越来越高, 人们已经从注重“到此一游” 的景点观光旅游模式延伸到了注重精神体验的休闲度假旅游模式。人们越发向往走出喧闹的城市投奔自然怀抱，在返朴归真、陶冶情操过程中寻找田园、农耕、宁静与安祥。由此，休闲观光农业蓬勃发展起来，休闲观光农业旅游也日益成为城镇旅游热点，大力发展休闲观光农业成为各级政府关注的问题。
一、河北省休闲观光农业发展及其文化内涵现状
休闲观光农业是指农业与旅游结合在一起，利用农业景观和农村空间，吸引游客前来观赏、游览、品尝、劳作、体验、参与、购物、休闲、度假的一种新型农业生产形态和新型消费业态。 这种农业生产形态和消费业态在欧美等发达国家已经持续了近百年的历
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三分之一，工作日中八小时之外也有不少时间可供_支配，人们不再为谋生整日奔波劳碌, 而是在工作之余可以回到休闲这个“人类美丽的精神家园”上来。此时休闲资源和休闲设施成为人们的必需品，休闲文化则塑造了休闲的风格和个性。为什么我们的休闲观光农业发展缓慢，根本原因在于休闲文化品味低，缺少文化内涵，每一个休闲观光园基本是千篇一律的采摘和品尝，让消费者在不同季节里无可选择，文化无从谈起，通俗来讲即休闲观光农业的教育功能不具备或不充裕。为什么休闲观光农业的文化内涵不足呢？究其原因，制约因素有三：
首先，休闲观光园区休闲内容单一。田间耕耘和劳作均由雇佣劳动力完成，休闲者只在果实成熟季节享受短暂的田间乐趣；园区种植单一，仅有的几个品种是为了收获时的经济效益，缺乏不同季节区别种植的观赏类植物，如向日葵、油菜等季节观赏能力较强的品种，这些观赏性植物能在扩大休闲体验时间、内容的同时，收获不同的经济作物。如此，怎么能充分挖掘消费_的休闲意识。
其次，缺乏休闲观光农业课堂和任课教师。不同季节的不同种植和收获能够吸引不同层次、不同年龄的人群去体验、学习和精神舒缓。课堂不仅可以展示不同类型农作物的生长、繁殖和收获，而且能够让休闲者亲身体验劳动的快乐和收获的喜悦；教师可以生动的实例讲解种和收的全过程，以及器械或工具的使用，真正让休闲者回归田园、放松身心、享受过程。另外生产工具或植物生长陈列室也是提升文化品味的一种形式。让休闲者在休闲过程中获得知识，体会劳动的辛苦，引发对生活的热爱。
第三，缺乏生产、制作及文化娱乐活动。我们现在的休闲观光农业除了采摘、体验，购买无公害蔬菜、食品以外，没有让人流连忘返的活生生的生活课堂。我们河北农耕文化历史悠久，积淀深厚，河北的饮食文化包罗万象，如何开展别开生面的小吃盛宴，让吃惯了城市品味的休闲者学习制作并品尝到好吃、营养的农家饭。这样的休闲娱乐方式定会吸收无数城镇休闲者。
三、培养和挖掘河北省休闲观光农业文化内涵的具体措施
河北是具有悠久历史的农业大省，资源丰富，发展休闲农业与乡村旅游具有非常优越的自然条件。河北省业已出台了扶植休闲观光农业的政策措施。另外，河北省地理位置优越，内环京津，外绕渤海，区位优势明显，交通通信便捷，消费_集中；即所谓的天时、地利、人和已经完全具备。如何提升河北省休闲观光农业的文化内涵？针对其制约因素，现具体措施建议如下 ：
首先，扩大休闲面积和休闲内容。上有国家、省政府政策扶持，下有群众的物质和精神需求，现有的农业休闲观光园如：石家庄现代农业观光园、石家庄紫藤葡萄庄园、高邑县金世纪林果科技园、平山县紫云山休闲度假区、平山县拦道石农业观光园、平山县滚龙沟观光采摘园等品种较单一的休闲园区扩大品种和种植规模，采用多种形式吸引城镇消费_到不同特色的庄园进行身心放松、休闲和农业知识学习。如，种植体验，种植小承包（包种、包管理、包收等不同环节）等多种环节、多种体验形式。
其次，建立农耕文化陈列室，由农业生产经验丰富的人员讲解农业生产、农业种植、和农耕工具使用及农 ……（未完，全文共2584字，当前仅显示1643字，请阅读下面提示信息。收藏《我省休闲观光农业文化内涵的培养与挖掘（政协提案）》）