“学习道德模范 争当美德少年”活动总结

“学习道德模范 争当美德少年”活动总结

为了充分发挥道德模范的榜样作用，引导广大学生学习好人、崇尚好人、争当美德少年，我校从2011年9月份逐步开展了一系列“学习道德模范 争当美德少年”活动。　　
一、全面启动　　
利用2011年9月5日的升旗仪式，我校拉开了《学习道德模范 争当美德少年》热潮，号召全体同学积极行动起来，了解道德模范的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。大队辅导员陈碧琴老师借国旗下讲话向全体同
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进行了感想交流，还结合自身的道德品行与“美德少年”进行对比，肯定自身优点的同时，找出了不足，对自己提出更高的目标，同时立志孝敬父母，感恩亲情，在家庭做个好孩子；勤奋学习，追求上进，在学校做个好学生；热爱祖国，热爱家乡，在社会做个好少年，长大后成为建设家乡、建设伟大祖国的栋梁之材。　　
4、布置专题板报　　
为了掀起“学习模范，争做美德少年”的热潮，各班布置了专题黑板报，对学生进行近距离的宣传教育，从而使学习氛围更加浓厚。　　
5、网上学习模范先进事迹　　
2011年9月至11月期间，我校少先队部和微机老师相配合，利用信息技术课，组织三至六年级的同学登陆“中国文明网”，浏览“中国好人榜”，学习先进人物的事迹。模范身上表现出的孝老爱亲、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等优秀品质，深深打动了学生。　　　
6、评选校级“美德少年”活动　　
12月28日，各班评选出了班级“美德少年”1名，以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、赶有目标。激励学生为他人献爱心，为同学送关心，为长辈尽孝心，争做富有理想、品德高尚、充满活力的一代新人。
7、2012年开学初举行“学习美德少年 弘扬传统美德”宣讲报告会。　
8、2012年4月20日举办了“文明美德伴我成长”知识竞赛，加强了学生掌握文明礼仪知识水平，促进了学生养成良好的文明习惯，更激发了学生能自觉主动地将学到的文明礼貌知识运用生活中去，做一个“讲文明，懂礼貌”的小学生。
9、2012年4月27日举行“文明美德伴我成长”演讲比赛，进一步提高了我校学生的文明礼仪水平。
10、2012年4月举行了关于“文明美德 从 ……（未完，全文共1482字，当前仅显示942字，请阅读下面提示信息。收藏《“学习道德模范 争当美德少年”活动总结》）