干部培训班学习心得29

准确定位，积极作为
——2012年暑期干部培训心得29
郫县安靖学校

有幸参加了郫县教育系统2012年暑期干部培训。通过5天的学习培训，让自己充实了很多，对很多问题有了新的认识，特别是对学校中层干部的定位和作为有了更为全面、深刻的认识。下面就这两个方面谈谈自己的体会。
一
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略226字，正式会员可完整阅读）……　
教好所任教的学科和学生以外，还需要具有全局观念，站得更高，看得更远，以学校的整体利益为出发点。
明确了角色的定位，即确立了自己的责任，在职责范围内应该知道自己做什么，怎样去做才是对的，而不是在职权范围内想怎么干就怎么干。
二、学校中层干部的作为
学校中层干部是在“夹缝”中成长和工作的，既是执行者，也是管理者。
做好管理首先就需要学习。不但需要教育教学基本技能的学习，更需要进行思想的升华。从角色意识、智能结构、眼界范围、心理状态各方面进行学习和调整。既要具有普通教师的工作能力和态度，还要有更高的眼界和心胸。
中层干部要有作为，关键还是提高执行力。执行力需要从三个方面进行考虑。
一是尺度的把握。在工作中要注意自己所在部门的职权范围，不要“越界”。既要与学校的其他部门密切配合，为学校的整体发展报务，同时也不要干涉和干扰其他部门的工作。中层干部应该是专家，而不是杂家。
二是速度的把握。学校工作大多需要我们尽快执行，将计划付诸于行动；但在个别情况下也需要缓一缓，做好准备工作。
三是力度的把握。根据情况不同，要掌握好执行的力度。力度过小，达不到效果.；力度过大， ……（未完，全文共998字，当前仅显示634字，请阅读下面提示信息。收藏《干部培训班学习心得29》）