2012年暑期干训学习体会188

学习心得
——我们弱在哪里
团结学校

听完王明宪老师的讲座，真有如饮澧酪之感。王老师高屋建瓴地将许多困惑我们许久而不得其解的问题去繁就简，条理清晰地呈现眼前，令人豁然开朗，大家风范，昭然若揭。
赵局的讲话更让我们激情澎湃，内心涌动着当年创业的激情，但激动归激动，最终应当怎样转化为行动，冷静下来仔细思索，究竟什么样的人更适合做校长，校长就当以一种什么形象出现呢？我
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略313字，正式会员可完整阅读）……　
久性，从各位校长对九义校建设的谈话上可以看出，个性纷呈，千姿百态，这是令人欣喜的一面，这是文化特色形成的先决基础。只是还缺乏学研精神的归纳总结再拔高，如能静下心来沉淀，结合本地千百年风土文化，学校自身特点，三者结合，加以理论的提纯，即可形成各校自身个性鲜明的校园文化特色。全县各乡镇，皆因地域形成不同，呈现鲜明的特色文化，这就需要我们深入研究。校长的学者涵养即在此处体现。而在此处我个人认为，当前大众理解层面存在一个误区，琴棋歌舞是素质教育的组成部分，更是素质教育的体现方式之一，但绝不等同于素质教育，更不能等同于校园文化，这在国学教育当中也只是六艺之一。如有的学校以培养学生严谨治学见长，有的学校以严密的逻辑思维能力取胜，而有的学校以体艺突出，千人各面，百花齐放。个人认为校园特色文化一旦形成，只可仿而不可学。
三、 做好宏观各校校园文化定位把控，校长结合当地学校具体情况，在一定时期积淀而成，需要精心呵护传承。建议在选派接任校长时，可将个性、类型接近甚至同类人员选送到同一类型学校上，这样有利于学校特色的助推良性发展。
四、 在教师归属感与幸福感的营造与培养上，个人认为，对教师最深沉的爱就是提供发展平台，让其健康成长。这就要求校长做好每位教师的职业生涯规划，惠及全民，不能只涉及少部分能为学校争得荣誉的个体，成就他人的同时，我们也就成就学校，成就学生，最终也成就我们自己。这就要求我们的校长先要研究教师，掌握教师，才能准确为他们定位，尤其是新上岗的年青教师，更需要关爱与帮助。
五、 充分信任学生的潜在能力，我们通过许多次活动策 ……（未完，全文共1381字，当前仅显示878字，请阅读下面提示信息。收藏《2012年暑期干训学习体会188》）