县教育系统干部培训总结211

用信心、真情和机制助推学校发展
——郫县教育系统干部培训总结
郫县一中

2012年8月，我有幸参加了教育局组织的郫县教育系统干部暑期培训，感受到教育局对学校干部成长的关心和对郫县教育更好更快发展的渴望。通过这次培训，开阔了视野，拓展了思路，必将有助于广大干部的观念更新和管
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校长对工作的执着和对学校的真情。
在郫县教育经历了近两年的快速发展又踏上保量增质的新征程之际，信心、热情、勇气和智慧和执着无不显得非常重要。
二、教师的培养是学校管理者必须经常思考和常抓不懈的重要工作
“我不从外校调老师，你们就是草小的好老师”，这句朴实的话语饱含兰校长对本土老师的信任和用人智慧。教师的引进是教师队伍建设的重要补充，但从长远来讲，立足教师培养（包括本土教师和引进教师），让教师在成长中工作、在工作中成长则更显关键，因为引进的教师同样面临教育观念的改变，教育对象的变化，教育要求的变化以及伴随的教育方式的变化。所以，如何使教师得到有效的培养和提高是学校管理者必须经常思考和常抓不懈的重要工作。
三、用科学机制确保学校高效运行和快速发展
俗话说：人管人，管死人。一个学校，如果没有一个符合本校实际的可操作的科学的机制，那么这个学校的管理就不可能是有效的或高效的，这个学校的发展就不可能是健康的，更不可能是长远的。也就是说最终不仅学校被管死，管理者也要被拖死。草堂小学的层级管理的有效之处不在于其形，而在于其力度大，（工作单元之间）协调好，有监管 ……（未完，全文共991字，当前仅显示630字，请阅读下面提示信息。收藏《县教育系统干部培训总结211》）