论文：拓宽社会渠道，积极推动公众参与非物质文化遗产保护和利用

目录/提纲：……
1、加强社会宣传，加大精神激励，有效提高传承人社会地位
3、加强非物质文化遗产的对外宣传，着力打造文化江苏形象
4、以市场需求为导向，不断推陈出新，实现非物质文化遗产活态保护
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拓宽社会渠道，积极推动公众参与非物质文化遗产保护和利用

摘要：非物质文化遗产保护和利用，仅仅靠政府部门是不够的，要动员公众广泛参与，形成社会机制。要加强社会宣传，加大精神激励，有效提高传承人社会地位；推动非物质文化遗产进校园、进课堂、进教材，实现优秀传统文化代际传承；加强非物质文化遗产的对外宣传，着力打造文化江苏形象；以市场需求为导向，不断推陈出新，实现非物质文化遗产活态保护；以民俗、文化休闲活动为重要载体，促进非物质文化遗产走近百姓、融入生活。

江南大学吴媛媛同志承担省社科基金项目“江苏非物质文化遗产保护与利用研究”，借鉴国内外先进经验，提出要拓宽社会渠道，积极推动公众参与非物质文化遗产保护和利
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获得称号的传承人享有崇高的社会地位。我省可根据非物质文化遗产保护工作需要，设立“江苏文化大师”、“江苏杰出文化人才”等多种荣誉称号，有效提升传承人社会地位和知名度。文化、新闻部门可制作传承人生平与事迹专题片、纪录片，在传媒平台广为播放，既起到介绍文化遗产的作用，又能够提高传承人的社会地位。
2、推动非物质文化遗产进校园、进课堂、进教材，实现优秀传统文化代际传承。韩国中小学生必须具有到“民俗村”体验学习的经历，作为升学、考评、毕业的重要依据。日本大中学校经常组织学生做文化遗产体验的修学旅游。我国云南开展“非物质文化遗产传承人进校园”活动，组织传承人到学校展示非物质文化遗产魅力。我省非物质文化遗产资源丰富，但学校宣传教育明显不足。应积极推进非物质文化遗产进校园、进课堂、进教材，将非物质文化遗产与学生素质教育紧密结合起来，如民歌、民乐进音乐课，剪纸、年画进美术课，传统技艺进手工课，传统医药进保健课，大大提高青少年对非物质文化遗产的认知。艺术院校及艺术专业应将非物质文化遗产作为研究题材，开展系统深入研究，为非物质文化遗产保护和利用提供理论支持。
3、加强非物质文化遗产的对外宣传，着力打造文化江苏形象。韩国几乎所有涉外领域都有传统文化展示，如韩国仁川机场设有韩国传统文化体验馆，每日有传统文化表演；飞机、地铁等交通工具设有非物质文化遗产宣传广告。日本1996年《文化财保护法》明确规定，日本政府官员要以能剧、歌舞伎、狂言等传统艺术招待外宾。我省应重视加强非物质文化遗产的对外宣传，政府机构外事接待中应安排非物质文化遗产展演活动，南京火车南站、禄口机场等重要交通枢纽应设置江苏传统文化体验区，安排非物质文化遗产表演、展示活动，江苏始发的高铁、飞机应设置非物质文化遗产宣传材料等。
4、以市场需求为导向，不断推陈出新，实现非物质文化遗产活态保护。苏州昆剧院青春版昆曲《牡丹亭》2004年首演以来，上演超过200场，观众反响强烈，成为非物质文化遗产活态保护的成功典范。应总结推广青春版《牡丹亭》的成功经验，以市场需求为导向，实现非物质文化遗产的活态保护。一要组织力量对非物质文化遗产进行再创新，在研究、保留_艺术价值的基础上，删减不适应社会环境变迁的内容，编制具有时代性的新剧本、新曲目；二要注重运用现代元素改造传统非物质文化遗产，如手工艺类非物质文化遗产不能只做传统工艺品，应以传统技艺为依托，加入现代元素，反映现代生活内容；表演类非物质文化遗产应积极运用现代舞台表现形式、技术手段，有效提高非物质文化遗产的吸 ……（未完，全文共2155字，当前仅显示1370字，请阅读下面提示信息。收藏《论文：拓宽社会渠道，积极推动公众参与非物质文化遗产保护和利用》）