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_理论研讨征文2

发表时间:2012/12/14 23:50:28

_理论研讨征文2

  _“_”修订颁布的新党章,是新时期党建理论工作的指南,是_基层组织学习宣传_精神的重要内容。_同志代表__委员会在报告中指出:要创新基层党建工作,夯实党执政的组织基础。这是我们基层党组织开展工作的_和重点。
  作为一名基层的党组织负责同志,我深感自己肩上责任的沉重。_基层组织形象需要我们来展示;基层的学习宣传工作需要我们来组织实施;基层的党员教育管理工作需要我们来执行。我经常在思考如何能够将学习__理论,特别是新党章通过的新的党建理论与学校的培训工作能够结合起来,认真践行学习新的党建理论,促进学校各项工作,
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略459字,正式会员可完整阅读)…… 
根据教师和学员的具体实际,认真梳理教育局党委和市中小学教师继续教育中心安排的工作任务,结合学校制定的工作目标和实际工作,努力做好自己的本职工作。
  其次,做好基层党组织工作,要突出中小学教师培训工作的创新意识。
  新党章要求_、_思想、_理论、__想和_是我们党长期坚守的指导思想。_同志也谆谆教导教导我们:既不能走过去的老路,也不能走改旗易帜的邪路。这就要求我们必须改革、必须创新。
  创新是党建工作的灵魂,也是我们学校提高培训质量,改进培训效果的重要方法。学校平时把党建工作与学校的中心工作结合起来,统筹考虑、统筹管理。积极探索新的提高培训效果的工作模式。
  中小学校长岗位任职资格培训和提高培训一直是我们的主要培训任务之一,在中小学校长任职资格和提高培训上,我们实施了许多新的培训模式,探索了一些新的方法。比如边实践边学习研讨。再如变学科教学为专题讲座等。这些新举措受到学员好评。
  11月份开始的第二期中小学校长高级研修班,是校长培训的一次有益尝试,与华师大教育科学院合作,采用异地办学。参加培训的校长多数是主持学校工作的一把手校长。学习期间,高研班的学员们在短暂的培训时间里,听21场讲座或报告;参观一所中学和一所小学;举行了一次专题研讨。
  今年上半年,我们又安排市教育局领导、专家对蚌埠市十二五教育规划进行解读;安排省教育厅领导、教科院专家为高研班开讲座。教学组织过程中,以“讲座+理论研讨+参观考察”模式进行。许多参加培训的学员反映,培训有的放矢,组织规范,安排合理,收效十分显著。
  我们还开展了中小学骨干教师异地培训。培训班主要是语文、数学、英语三个学科的小学教师。大规模地将骨干教师送到教育比较发达的地区进行异地集中培训在蚌埠尚处在摸索阶段。培训中间,骨干教师们将听校本研修、教师专业发展、骨干教师如何在学校发挥作用以及如何做好学科教研活动等讲座;为了更好地了解闵行区“新基础教育”的改革发展,骨干教师们还将深入到7所具有特色的小学进行实地的考察,举行36场听、评、议课活动,并就蚌埠教育与发达地区教育在教学形式、教学内容、教学创新异同与授课教师、备课组长以及学校领导进行了深入地探讨。教师们还参加了闵行区名校长、名师双名展示的论坛研讨。
  培训模式的创新极大地提高了培训工作的实效,也为学校党组织的党建 ……(未完,全文共2026字,当前仅显示1288字,请阅读下面提示信息。收藏《_理论研讨征文2》