教师勤廉兼优先进个人事迹材料4

目录/提纲：……
一、奉献爱心，勤廉为范，引领学生，以德为先
二、以身作则，守法遵规，凝聚高三，团队攻坚
三、关注个体，启迪心智，以人为本，面向未来
四、提升自我，潜心教研，群策群力，服务发展
……
淡泊名利，执着坚守
教师勤廉兼优先进个人事迹材料4

我的名字叫周和莲，出生于1976年，中_员，中学一级教师。2000年毕业后分配到沈阳市第八十一中学任教，一直工作于教学一线并担任班主任工作，此外，我还兼任校党支部委员、史地教研组组长、高三年级组长职务。
凭借一份对学生的真诚的爱和对教育事业的一份执着，我得到了广大师生和家长的充分认可，也因此获得了多项荣誉。分别于2005年就被评为东陵区“市民最满意教师”“受百姓欢迎的十佳班主任”，于2009年度被评为“感动东陵教育人物”，“区优秀党员”，“十佳青少年工作者”，“沈阳市优秀班主任”，“沈阳市高中教师基本功大赛一等奖”。
作为一名普通的人民教师，虽然我工作在平凡的岗位上，但我用我自己的实际
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整洁又充满温馨与感动。我的班级里开展了共读《弟子规》、《三字经》活动，同学们在传统文化中汲取精华，在和谐的班集体中感悟生命，在我的班级里动员学生开展“扶贫帮困献爱心活动，在这个过程中引领同学们感恩、惜福。我常说：“你可能不聪明，但一定要勤奋，天道酬勤，你可能不卓越，但却幸福，因为我们感恩惜福”。
二、以身作则，守法遵规，凝聚高三，团队攻坚
我能够坚持党性，时时处处以大局为重，虽身兼数职，但对组织安排的工作，从不打折扣。靠身正、言正、行正，树立了年级组长的威信，增强了高三团队的凝聚力，高三的团队也因此具有了我身上的韧劲与执着。尤其自我省出台《规范办学行为》以来，如何做到既不违规又能提高学生的学习效率，这是大家共同面对的新课题。面对新形势，我和全体高三老师达成“减负不减质”的共识，提出“功夫放在备课上，效益出在课堂上”的口号，带头研究方法，推敲整合教学内容，精选习题，带动高三团队细化集体研讨，认真质量分析。我还常常利用自己的业余时间对历史学科薄弱的学生进行义务辅导。我带领高三团队坚持 “学校明明白白收费,家长明明白白交费”的做法，每次高三有必要的收费项目时（如高考报名费、体检费），我都给高三学生家长致一封信或者通过“家校通”通知家长。我用自己的磊落言行，展示了模范党员的风采。
三、关注个体，启迪心智，以人为本，面向未来
学校提出“面向全体抓合格，因材施教促特长“的办学理念，我积极实践。凭借国家二级心理咨询师的慧眼，了解每个学生的性格特点；我细心观察学生，关心每个学生的心理变化。一方面抓学生的成绩，一方面发掘学生的美术、体育、播音主持等特长，全力推动学生的发展。在我的推动下，我班的美术生、体育生在今年的专业考试中都取得了优异的成绩。我还十分关注学生的心理健康，让学生和谐发展。我利用业余时间邀请那些思想有波动的学生，沿学校操场一边欣赏学生活动、蓝天、白云，一边谈心，在交谈中帮助学生树立正确的人生观、价值观，这也为我积累了丰富的学生思想工作的经验。
张雪峰同学，性格古怪，常常莫名其妙地发怒，有时用手使劲捶墙，让同学感到很害怕。我在建议家长对他进行科学心理咨询的同时，利用业余时间对他进行定期谈话，从生活起居、饮食习惯，到学习方法，人生认识，帮助其进行心理调适。并且运用心理暗示疗法，不时亲切地望一望他，鼓励鼓励他，从而使他逐步产生了自我要求和自我规范的愿望，渐渐地，他能控制自己的情绪了，也爱学习了，在数学竞赛中还取得了优异的成绩。
四、提升自我，潜心教研，群策群力，服务发展
凭借一份对教育的执着和对学生的爱，我用汗水换来了心理咨询师资格证书，在科学理论的指导下，我的思想工作做得更好了，许多棘手的学生问题，到了周老师的手中，都迎刃 ……（未完，全文共2303字，当前仅显示1464字，请阅读下面提示信息。收藏《教师勤廉兼优先进个人事迹材料4》）