一年级语文教研组工作总结

目录/提纲：……
一、青春的魅力，团结的力量
二、抓好教研，打造高素质队伍
（一）加强学习，提高专业素质
（二）大胆改革备课、努力提高备课质量
（三）抓好学生习惯养成，突出本组的研究特色
三、活动精彩纷呈，教师彰显个性
……
青春与梦想从这里启航
一年级语文教研组工作总结

教研组是学校建设的基本组织，是教师从事教学研究的基地，同时它又是教师成长的摇篮，学习的沃土，进步的平台。教研组建设的好坏，在很大程度上，决定了学校教学工作的成败，搞好教研组工作是我们义不容辞的责任，现将本学期工作做如下汇报:
一、 青春的魅力，团结的力量。
济宁市东门大街小学一年级语文教研组是一只充满青春、活力，激情飞扬的青年队伍。我组六位女教师，都是学校的教育骨干，其中有市级教学能手一人，区优质课获得者两人，还有两位勤学善思的青年教师。我们总是以积极的态度，乐观的精神、奉献的品格感染着身边的每一个人。因为我们知道只要我们心中有梦想，心中有希望，我们就会结出丰硕的果实。我们六个人就像姐妹一样，每天朝夕相处，互帮互助，工作上遇到烦心事我们互相开导，教学上有困难我们互相帮助。王春艳老师是一位经验丰富的大姐姐，她曾经获得过省劳动学科优质课一等奖，区级优秀教师等殊荣。多次在市区上公开课。王老师从教18年，工作上兢兢业业，任劳任怨。给我们这些年轻一代作出了表率。每当老师们走进我们一年
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有所提高。
（二）大胆改革备课、努力提高备课质量。
近年来我校学生人数不断增涨，班额大、教师负担重，为了切实减轻教师负担，提高备课水平和教学质量，学校领导大胆改革，允许教师集体电子备课。“集体电子备课”就是利用多媒体技术将集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程资源等进行充分的准备与整合，以及课后对上课情况的充分反思和提出改进策略，从而达到共同提高教学质量的一种教学研究活动。为了扎实有效的开展好集体电子备课， 我们共同讨论了备课的几个步骤，通过个人初备、集体研讨、个人修改、教学反思等环节来有效提高教师的教学设计能力和专业水平，切实减轻教师负担，为教师提供更多钻研教材、学习教学理论的时间。本学期我们把集体备课做为教研活动的一个重点，严格检查，认真备课，争取通过集体研讨、教案展评、等活动的开展，使集体备课尽快走向规范，走向成熟。让集体备课为教师的专业成长和教学质量的提高发挥更大的作用。
（三）抓好学生习惯养成，突出本组的研究特色。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为民族精神教育的实践者，担负"万丈高楼平地起"的铺路人，抓好学生习惯显得尤为重要。本学期，我们以学习习惯现场会为契机，将学生习惯养成作为我们的重点课题。利用教研活动时间，我们讨论了课题的目标，课题实施的意见，采取了以下措施：根据学生刚入学的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，这是中华美德礼仪的体现，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及_的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前准备，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，左压右趴好，等着老师把课上。”“早上起床，穿衣叠被，吃饱饭，去学校。”“本子到，垫字板，拿起笔，做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导。
其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我们在这一阶段，多以比赛、竞争、发奖牌等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
三、 活动精彩纷呈，教师彰显个性。
俗话说“没有压力就没有动力”，正是因为各项活动的开展，我们的学习热情、研究氛围、课程理念得到了一次又一次的提升。从开始的市区教研室来督导评估到参加区教研室组织的说课比赛，再到学习习惯现场会、教师的经典背诵。每一项活动的背后，都凝聚着我们的心血与汗水，付出了我们艰辛的劳动。李晓玲老师是第一位迎接挑战的，开学不到一个月，我们接到通知，市级领导要到我校进行督导评估，李晓玲老师光荣的接受了任务，可接受任务后我们心里忐忑不安，面对刚刚步入学校的一年级小学生来说，怎样保证一节课的学习热情，在有效的时间内完成我们的教学任务，突出教学的时效性是我们急需解决的问题，我们在一边试讲的同时，一边教育学生，制定一系列的常规训练措施，对学生进行了严格的训练。李老师不负众望，以扎实的基本功，丰富的教学经验和精湛的教学艺术顺利的完成了任务，博得了与会领导的好评。为提高教师的教育教学水平教研室开展了说课比赛活动，我组张依涵老师有幸被抽中，张老师是 ……（未完，全文共4159字，当前仅显示2101字，请阅读下面提示信息。收藏《一年级语文教研组工作总结》）