小学教导处2012年度个人述职报告8

2012年度述职报告
小学教导处2012年度个人述职报告8
蓦然回首，在语文教师、教导处（教科研）岗位上又是一年。这一年，我一如既往自律、自检每一项道德规范，真诚、坦率对待每一位同事，关爱、善待每一位学生，热情、务实做好每一份工作……用自己的方式倾一份心，尽一份力，担一份责，力争做一名合格的党员，优秀的教师。
做一名自律型党员
我能积极践行“党员先锋岗”号召，自觉执行职业道德规范，积极参与党组织的各项活动，自学自修“_”精神，做到廉洁自律，不以权谋私、以教谋私。认真做好学校安排的工作，如每学期赴南京、市新华书店购买供师生阅读的书籍，我总是“做足功课”：听取各年级段老师的建议，多走几个书店了解优秀的作品，查证图书馆的书目，在此基础上精挑细选，关注内容，也关注价目，同样的刊物选择物美价廉的出版社，争取花同
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略570字，正式会员可完整阅读）……　
研究的意向，获得了一个个“金点子”，各团队也按照要求每月保质保量上交一份课堂教学设计；依托首届“雅迪杯”青年教师赛课、少先队主题队会观摩等，完成了初次教科研能力挑战赛；教师根据倡导的“案例+思考”叙写形式完成了课题研究笔记；期末，我们评选出了16名“教育科研星级教师”，并安排他们按领航星、科研星、教学星、笔耕星、书香星五个版块参与“追寻有意义的共同生活”的论坛，向大家展示成果，和大家分享经验……一年来，教科研之路看似波澜不惊，实则暗流涌动，常常使我感慨自己的脑子不够用。
此外，我还继续做好常规工作，如每学期都组织好教师假期阅读工作，从书籍的选购、调配到读书笔记的评选、汇总都亲力亲为；每次的征文从发动到送评、喜报都一一做实，今年经手的文章300多篇我都分类保存电子稿，及时记录送评文章的题目、作者、评比的结果等，还为一些重要的获奖证书拍照留存，以备查询；教科研相关报送工作不知不扣完成，8月份，完成区创建义务教育优质均衡发展示范区主题征稿……
做一个智慧型教师
今年，我继续带5班，从三年级到四年级，虽然孩子们长大了不少，但上课不专心、懒散等坏习惯改变不大，影响了他们的成长。为此，上课我有意识地抑扬顿挫，吸引他们的注意力；有意识地长久停顿，引起他们的警醒；有意识地多次提问某个重点，让更多的孩子记得更牢……虽然，上课思路常被打断，感觉很疲惫，但总算略有收效。为了解决孩子的懒散、拖沓，我从师生问好的精神状态抓起，从每一次的读书抓起，停顿、轻声、重读，一次次示范，一次次指导，一次次重来，一学期下来略感舒服；下半年，校长室对学生的朗读提出了要求，我更是多创造学生读的机会，每篇课文都做到熟读成诵，在期末的比赛中，我从从容容迎检，最终获得了“优秀”。对于一些聪颖又骄傲的孩子，我巧施妙计布置额外的学习任务：推荐整本的书，甚至读《平凡的世界》；每周做一定量的不同类型的课外阅读；分组写“漂流日记”……在家长的配合下，这些孩子养成了良好的学习习惯，在班级起到了带头作用，这更激发了他们比拼的劲头。对于一些学习能力较差的孩子，我总是严格要求加不断鼓励，并多和家长沟通，尽量使他们断绝“偷懒”的念头，争取多学点，多记点。一年来，孩子们和我合拍了不少，但需要努力甚至调整教学思路的地方还有很多。
教和研是教师专业成长必要途径，而阅读和反思是成长中的左臂右膀。因此，阅读是我每天的“功课”，本学年我读完了《学校的挑战》《教师怎样做小课题研究》《名校校本研究创新力》三本指导性专著，《人民教育》《江苏教育》《小学语文教师》《读者》等杂志更是我的案头益友；反思是我每天的“作业”，一堂课后，一次与学生“交锋”后，一场与家长的探讨都成了我笔下的素材，本学年，2篇论文分别获得市一、三等奖；1篇课堂实录获区四优三等奖，1篇读后感获校级一等奖；本学期，教后反思检查获得好评。
今年，我继续参加区教育局主办的第二批“培训者的培训”活动，更有幸参加了省“名师送教”教科研培训活动，学到工作的宝 ……（未完，全文共2520字，当前仅显示1602字，请阅读下面提示信息。收藏《小学教导处2012年度个人述职报告8》）