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浅谈时事_在政治教学中的运用

发表时间:2013/3/8 19:34:15
目录/提纲:……
一、加强时事教育势在必行
(一)加强时事教育能帮助学生树立正确的价值取向
(二)加强时事教育是素质教育的要求
二、运用时事_,提高思想政治课教育的针对性和时效性
(一)将时事教育与课堂教学相结合
(二)将时事教育与学生思想教育相结合
(三)将时事教育与班会、第二课堂结合起来
……
浅谈时事_在政治教学中的运用

【摘 要】本文根据初中思想政治课在新课改形势下的教学要求,结合自己的教学实践,总结归纳了时事_在思想政治课教学中的经¬验做法,得出如下结论:一、加强时事教育势在必行,二、运用时事_,提高思想政治课教育的针对性和时效性。
【关键词】时事_ 政治教学 运用
随着基础教育课程改革的不断推进,政治学科的教学要注重强调教学的过程,促使学生形成积极主动的学习态度;要改变课堂上只侧重于传授知识,学生被动学习,死记硬背的现状,重点培养学生的创新精神和实践能力。而时事教育是顺应基础教育革的整体要求,实现理论与实践相结合的有效途径。
一、加强时事教育势在必行
最近,_宣部、教育部办公厅联合印发
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略517字,正式会员可完整阅读)…… 
的具体做法有哪些?类似的问题有很多。这些都是学生自己提出的问题,通过亲自搜集材料,充分交流信息,互相讨论,使问题得以解决。在这个过程中,培养了学生搜集和整理信息的能力、独立思考和相互合作的精神,培养了创新能力。
二、运用时事_,提高思想政治课教育的针对性和时效性
(一)将时事教育与课堂教学相结合
作为政治教师,要紧密结合当前的形势,适时把社会上发生的政治、经¬济、文化等现象和国内外重大事件引导到课堂教学中来,这样做既可以及时补充新的内容,弥补教材中实例的滞后性,以便增强学生学习的兴趣和教学效果,同时又可以增强学生关心时事的积极性。这就要求任课教师必须做生活的有心人,关心国家大事,注意看新闻,注意搜集报纸、杂志上与课本有关系的材料及时做记录以备上课用。通过课堂引入大量时事材料,一方面增强了学生的感性认识,国际国内外大事直接与课本内容发生联系,有利于更好地理解课本内容;另一方面能够增强学生的理性认识,用辩证的观点去看问题,克服盲目性。
(二)将时事教育与学生思想教育相结合
每年国内、国际都发生很多大事,教师应重点对学生进行_路线方针政策的教育,法制教育,爱国主义教育,世界观和人生观教育。如__十七届_全会提出了《_关于深化文化_改革、推动_文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。让学生从多角度分析:为什么要深化文化_改革?如何以实际行动为深化文化_改革、推动_文化大发展大繁荣贡献力量?青少年如何参与网上文化建设?教育学生积极宣传十七届_全会精神,向有关的部门提建议、发现网络违法行为检举揭发、文明上网、为网络文化的健康发展做贡献等。
(三)将时事教育与班会、第二课堂结合起来
目前,时事教育仍然存在一些困难。一方面学生的升学压力使他们无暇顾及除了课本之外的更多的课外知识;另一方面,以往时事教学经常是要求学生逐条记忆新闻事件,非常枯燥,易于混淆。而且有些问题离学生比较遥远,学生无法理解。因此,时事课堂上往往是教师一言堂,没有吸引力,容易滋生学生的厌学情绪。针对以上存在的一些问题,主要采取以下方法:一是课前5分钟时事点评;二是搞专题讨论,经过一段时间的时事点评后,可以把同学们比较感兴趣的问题集中起来专题讨论,有学生主持。在班里成立材料组,全部同学参与找材料、写稿子,谈自己的看法和见解,各抒己见,引起同学们的共鸣。比如关于“神舟九号”发射成功让同学们借此展开讨论。改革开放以来,随着祖国国力的增强,几千年的飞天梦想终于变成了现实。神舟九号载入飞船搭载三名宇航员与天宫一号在太空顺利对接,蛟龙号在西太平洋完成了的7020米下潜试验,中国人在同一天实现了毛主席“敢上九天揽月,敢 ……(未完,全文共2283字,当前仅显示1451字,请阅读下面提示信息。收藏《浅谈时事_在政治教学中的运用》