2013年加强教育督导工作的意见

目录/提纲：……
一、深化认识，增强教育督导工作的责任感和紧迫感
二、2013年教育督导工作的主要任务
（三）加强学校管理督导，促进学校内涵发展
（四）开展基础教育质量监测，促进中小学办学水平全面提高
（六）开展专项督导，促进教育中心工作全面完成
三、建立完善督导制度
（一）建立督导报告公示制度
（二）建立问题处理与反馈制度
（三）完善督学责任区制度
四、加强教育督导机构队伍建设
（一）加强机构建设
（二）加强督学队伍建设
二是发挥教育督导机构锻炼、培养年轻干部的作用
三是加强培训，提高督学素质
五、完善教育督导保障机制
（一）切实加强领导
（二）落实经费投入
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市人民政府教育督导室
关于进一步加强教育督导工作的意见

毕教督〔2013〕6号

各县（区）人民政府教育督导室、教育局：
为认真贯彻落实国家《教育督导条例》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步强化教育监督，保障教育法律、法规和国家教育方针、政策的贯彻执行，促进教育公平，推动教育科学发展，推进教育“9+3”计划的实施，结合我市实际，就进一步加强教育督导工作，提出如下意见。
一、深化认识，增强教育督导工作的责任感和紧迫感
　 教育督导是《中华人民共和国教育法》规定的一项基本教育制度，是现代教育管理中不可缺少的行政监督机制,是实施依法治教、大力推进教育改革发展的重要保障。国家《教育督导条例》的颁布实施，使教育督导职能更加凸显，教育督导工作更加强化，教育管理体系更加完善。近年来
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估与考核，把控辍保学工作、校园周边环境综合治理、解决教育发展用地等重点工作列入评估考核内容。
（二）推进义务教育基本均衡发展是2020年前全市义务教育工作的重点，是教育督导工作的重中之重。根据《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的规定和各县（区）义务教育初步均衡和基本均衡发展规划，督促各县（区）按年度推进义务教育在教育投入、办学条件、师资队伍建设、管理水平、教育质量等五个方面均衡发展，逐步实现城乡教育一体化。在此基础上，加快推进高质量、高水平、特色鲜明、内涵厚重的九年义务教育，确保到2020年全市义务教育实现基本均衡的发展目标。今年市政府教育督导室重点抓好金沙县义务教育实现初步均衡接受省评估验收的市级过程督导和复查评估工作。
（三）加强学校管理督导，促进学校内涵发展。以“六化、四园”建设督导为抓手，引导学校把内涵发展摆在更加突出的位置，更加注重学生思想道德建设、课程教学改革、教育质量提升，促进学校特色发展和学生全面发展，彰显学校的亮点和特色。
（四）开展基础教育质量监测，促进中小学办学水平全面提高。积极配合国家和省开展基础教育质量监测，及时掌握基础教育质量现状，为学校改进教育教学工作、提高教育质量提供依据，为教育决策提供服务。
（五）组织开展对义务教育学校规范化建设、市级示范性幼儿园的督导评估和省级示范性高中创建、复评的督导。今年全市要完成16所义务教育学校规范化建设和8所市级示范性幼儿园的督导评估，对毕节一中、大方一中两所省级示范性高中接受省的复评和威宁民中、威宁职中、七星关职中创建省级示范性高中（中职）学校进行过程督导。
（六）开展专项督导，促进教育中心工作全面完成。围绕“9+3”教育目标，开展“控辍保学”专项督查，依法保障适龄儿童少年按时入学，接受完九年义务教育。开展关爱留守儿童的“教育惠民行动”的专项督导，切实做好教育扶贫、教育公平等民生工作。开展规范中小学办学行为专项督导，大力推进素质教育。
三、建立完善督导制度
（一）建立督导报告公示制度。市、县（区）教育督导部门要定期向本级人民政府报告教育督导情况，报送督导报告和调研报告，提出改进教育工作的意见和建议。督导报告向社会公示。
（二）建立问题处理与反馈制度。市、县（区）教育督导部门督导活动结束后，应向被督导单位下达教育督导结果报告，通报情况，责成被督导单位限期整改存在的问题，并上报整改结果。对评估中发现的危及师生人身安全，侵犯师生合法权益，扰乱正常教学秩序等重大问题，应立即责成主管部门予以制止，提出处理建议，并要求主管部门反馈处理结果。
　 （三）完善督学责任区制度。全市已按县（区）为单位划分为9个督学责任区。各县（区）要根据行政区划与学校分布，科学规划，按每个责任区一般20所学校划分督学责任区。切实落实教育督导人员，必须确保每个责任区至少配备1名专职督学。责任区督学应依法对区域内教育工作进 ……（未完，全文共3116字，当前仅显示1573字，请阅读下面提示信息。收藏《2013年加强教育督导工作的意见》）