“创星争优、做美德少年”活动方案

目录/提纲：……
一、总体要求
二、星级内容
1、尊老爱亲星
2、科技创新星
3、自强自立星
4、诚实守信星
5、好学上进星
6、勤俭节约星
7、助人为乐星
8、文体艺术星
9、班级管理星
10、文明礼仪星
三、方法步骤
1、自己认星
2、努力创星
3、积极争星
4、上报评星
5、表彰新星
四、活动原则
1、整体发展原则
2、共同参与原则
3、循序渐进原则
五、工作要求
1、高度重视，认真部署
2、加强指导，突出效果
3、广泛发动，全员参与
……

关于开展“创星争优、做美德少年”活动的实施方案

各县（市、区）文明办、教育局：
为深入贯彻落实_文明办和省文明办有关未成年人思想道德建设工作的有关精神，进一步扩大评选美德少年的参与面和覆盖面，不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批身边学习的榜样，市文明办、市教育局决定在全市未成年人中开展“创星争优、做美德少年”活动。现制定方案如下。
一、总体要求
以广泛参与、自我教育为着眼点，以争创“十星”为主要内容，按照自我认星、自觉争优的基本原则，引导未成年人从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力。
二、星级内容
突出未成年人思想道德素质和行为表现，将美德少年标准分为尊老爱亲、科技创新、自强自立、诚实守信、好学上进、勤俭节约、助人为
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略578字，正式会员可完整阅读）……　
人有困难，能主动关心帮助他人，事迹突出。积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者。主动参加公益活动。
8、文体艺术星。爱好艺术、体育等，在声乐、器乐、舞蹈、书法、美术，田径、球类等方面学有所长，并且取得了一定成绩。
9、班级管理星。积极参加学校各项集体活动，善于组织协调各方面的关系、调动同学们的积极性。具有独立开展工作的能力，工作中认真负责，大胆管理，原则性强，有创新意识，在学校和班级的各项活动中能发挥骨干带头作用，在学生中有较高威信。
10、文明礼仪星。礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体。模范遵守《学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。
三、方法步骤
1、自己认星。每学期开学初，由学生根据自身实际，对照“星级标准”，自愿提出自己的争星目标，并在班级公开承诺。
2、努力创星。学生根据自己认定的星级内容，在日常学习生活中努力践行。学生要有创星记录本，并及时做好活动记录。各班级应采取班会、少先队会等形式，每学期对创星情况进行交流，主要是认星学生的成果交流、感悟体会和努力方向，班主任或少先队辅导员可给予适当点评和鼓励。
3、积极争星。各项“星级学生”候选人在本人自荐、班级推荐的基础上，向学校申报“星级学生”，各学校根据学生认星和创星情况，表彰本校年度星级美德少年。
4、上报评星。各学校可将本学校在“创星争优”活动中涌现出的先进典型上报所属县（市、区）文明办、教育局，由各县（市、区）文明办、教育局统一于每年4月30日前上报市文明办，参加全市星级美德少年的评选。每位推荐人选须填报“太原市‘星级美德少年’推荐表”，一式三份，附1000字的材料和三张一寸免冠照片。（联系电话：4221202，电子邮箱:tywcnr@163.com。）
5、表彰新星。市文明办将根据各县（市、区）文明办、教育局上报的“美德少年”材料，组织相关人员进行评审，每年评出太原市星级美德少年30名，适时进行表彰奖励。
四、活动原则
1、整体发展原则。各学校要充分挖掘学生的潜能，在多方面树立典型。通过学生自评、小组互评、教师点评、家长参评等多种形式，发现学生的闪光点，肯定学生的优点和长处，肯定学生的成绩。
2、共同参与原则。要将评比原则、条件讲解给每个学生，使每个人都能积极参与到评选星级美德少年活动中来。同时，发挥各方力量，努力吸引家长、社区人员、有关专家、媒体等人员共同参与。
3、循序渐进原则。“创星争优、做美德少年”评选活动是我市未成年人思想道德建设工作的一项试点工作，各学校在评选中一定要注重过程教育，组织学生“每周一自评，每月一互评，学期一总评”，使学生们及时找到不足，纠正不良行为习惯，循序渐进，逐步提高。
五、工作要求
1、高度重视，认真部署。各县（市、区）文明办、教育部门要把开展“创星争优、做美德少年”活动作为实现未成年人自我教育、自我提高的重要途径，作为广泛开展美德少年评选活动的有效手段，积极安排部署 ……（未完，全文共2551字，当前仅显示1621字，请阅读下面提示信息。收藏《“创星争优、做美德少年”活动方案》）