陕西省会计领军人才培养实施方案

目录/提纲：……
一、指导思想
二、培养目标
三、组织领导
四、培养对象的选拔
（一）申报培养人选的基本条件
3、入选_会计专业技术资格考试中级金、银榜，年龄不超过35岁
（三）选拔程序
2、笔试
3、资料审核
4、面试
5、征求单位意见
五、人才培养的组织管理
（一）培养周期及重点
（二）培养方式
（三）培养措施及要求
（四）考核管理
1、建立考核制度，引入淘汰机制
（五）经费保障
……

陕西省会计领军人才培养实施方案

为落实人才强省战略，促进陕西省会计领军人才培养，根据《陕西省会计行业中长期人才发展规划（2010—2020年）》，制定本方案。
一、指导思想
以_为指导，贯彻人才强省、人才兴业战略，遵循会计人才发展规律，创新人才培养机制，培养造就一批具有国际视野、知识结构优化、实践经验丰富、创新能力突出、职业道德高尚的陕西省会计领军人才，为实现我省经济社会发展提供会计人才储备和智力支持。
二、培养目标
以服务经济社会发展为出发点，充分考虑我省会计人才现状和教育培养能力，从2013年起，用10年左右时间，持续开展陕西省会计领军人才培养工作，构建完善领军人才选拔、培养、使用、管理机制，培养企业类、行政事业类、会计学术类、注册会计师类领军人才300人左右，充分发挥领军人才在会计事业发展中的引领和带动作用。
培养的会计领军人才应具有恪守诚信、敬业爱岗、甘于奉献的道德品质；形成科学系统、结构合理、学养深厚的知识体系；具备精于理财、善于管理、勇于创新的工作能力；实现由执行者向管理者、领导者、决策者的转变。这些人才应当在深化经济_改革、维护市场经济秩序、强化组织内部管理、提高资源配置效率、推动会计理论和实务创新、塑造会计行业民族品牌、推进
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略859字，正式会员可完整阅读）……　
上发表两篇以上论文或出版一本以上专著，年龄不超过40岁。
对业绩特别突出的人员，年龄可适当放宽。
（三）选拔程序
陕西省会计领军（后备）人才选拔由个人申报与单位推荐、笔试、资格审查、面试、征求单位意见等环节构成。
1．自愿申请。申请人按要求填写《陕西省会计领军（后备）人才培训项目申请表》（见附件），经所在单位同意后，将申请表及有关证明材料的复印件，报省财政厅。
　 ２．单位推荐。除个人自愿申请外，省管理企业、规模以上事业单位可依据上述条件推荐本单位1～2名后备干部参加培训选拔；各市、各部门开展本地区、本部门高级会计人才培养的，可依据上述条件推荐2～3名优秀学员参加培训选拔。单位推荐的须报送单位推荐函和个人申报表及材料。
2、笔试。考试为闭卷考试。笔试原则上依托国家会计领军（后备）人才考试进行，省会计领军人才申报对象在_会计领军人才考试中的成绩作为我省会计领军人才的选拔笔试成绩。
根据需要也可单独组织笔试，采取“统一命题、统一考试、闭卷作答、统一评阅”的方式，学术类主要考察经济理论基础、专业理论（分会计、审计、财务三个方向）；其他类主要考察的财务会计实务、内部控制、财经（行政、企业）管理综合知识和英语。
3、资料审核。资料审核环节对申请者提交的个人材料进行审核，主要审核考生的学历、年龄、工作经历、外语水平、科研能力、工作业绩等实践能力，并根据统一的量化标准给出量化分值。
笔试、资料审核两项成绩加总优异者，将获得参加面试的资格。
4、面试。面试环节采取结构化面试，对申请者进一步考察，重点考察申请人的知识结构、专业素养、分析创新能力、政策把握能力、组织协调能力、交际沟通能力、应变能力等综合素质。
5、征求单位意见。面试结束后，根据笔试、资料审核、面试三项成绩合计，按照成绩高低，按照择优录用的原则确定考察对象，通过函调方式，征求用人单位意见，以最终确定入选省会计领军（后备）人才培养名单。
五、人才培养的组织管理
（一）培养周期及重点
陕西省会计领军（后备）人才实行集中培训与在职学习相结合，课堂教学与应用研究相结合的培养方式。以3年为一个周期，每年考核一次，实行考核淘汰制。培养期满，经考核认定，授予陕西省会计领军人才荣誉称号。
第一年为知识拓展阶段。该阶段以组织教学为主，着重培养学员的专业素养，提高学员的理论水平、管理意识以及分析判断、沟通协调、团队精神，为学员实现从执行者向管理者、领导者、决策者的转变夯实基础。
第二年为能力提升阶段。该阶段以高层次论坛、大跨度交流为主，着重培训学员的综合素质，努力提高学员的决策能力、沟通能力，扩展学员的视野，为学员实现从执行者向管理者、领导者、决策者的角色转变集聚能量。
第三年为使用提高考核阶段。该阶段以工作实践、推荐使用为主，在持续打造学员各项能力的同时，强调对学员实际工作能力的考察，强化对学员的使用，发挥优秀学员的带动作用，提升学员在行业中的知名度和影响力，重点培养、精品打造，帮助学员实现从执行者向管理者、领导者、决策者的角色转变。
（二）培养方式
1、集中培训与跟踪管理
陕西省会计领军（后备）人才采取集中培训与跟踪管理相结合的模式。
集中培训以专题讲座、专题研读、案例讨论、论坛等方式为主，通过学习和交流，夯实基础理论，提升知识结构、更新经营观念、拓展管理视野，搭建起学员间、学员与师资之间的沟通平台，同时通过培训和综合考察，确定学员在职学习的方向和参与科研、实践的具体任务。集中培训采取短训方式，每年举办两次短期集中培训。每届首次集中培训时间一般为1个月左右，以后各次集中时间为15天左右。
学员离开基地期间，实施跟踪管理。由培养基地提供自学书目、课题项目和网上辅导服务，指导学员深化培训内容。学员按照培养基地提供的自学书目、课题项目进行自学，定期参与专属网络论坛的讨论，返回基地承担助教、授课及其他任务，定期向基地和会计人才办公室报送学习心得体会、业绩报告、专业论文、案例研究报告、调研报告、考察报告等（1年内报送材料的数量不得低于6篇）。
2、在职学习与跟踪管理
建立会计领军（后备）人才学习、研究、实践、交流平台，引导学员在集中培训结束后，持续进行在职学习，提升理论联系实际的能力。
（1）基地应为每一位学员建立信息档案，对学员实行动态跟踪管理。在培养期间，会计人才办公室或基地不定期与学员进行联系，了解学员学习、工作、科研情况。
（2）组织、引导学员参加科研和社会实践活动。会计人才办公室 ……（未完，全文共4776字，当前仅显示2412字，请阅读下面提示信息。收藏《陕西省会计领军人才培养实施方案》）