您的位置:新文秘网>>教育/学校/科技/科学发展/>>正文

如皋市薛窑中学科技教育特色发展纲要(2012—2016年)

发表时间:2013/4/3 9:21:08
目录/提纲:……
一、科技教育的必要性
二、科技教育的可行性
三、创建科技教育特色的目标
四、项目建设
五、团队组成
六、创建科技教育特色的工作措施
七、资金经费来源:
八、实施步骤:
……
如皋市薛窑中学科技教育特色发展纲要
(2012—2016年)

结合我校的办学方向、师资、生源等因素,我校确定"科技教育"作为学校特色精心培育.
一、科技教育的必要性
1.科技教育是提高全民科学素养、建设创新型国家的客观需要.
2.科技教育是适应国家基础教育课程改革发展趋势、全面推进素质教育的必然要求.
3.创建科技教育特色是建设学校品牌的需要.
二、科技教育的可行性
作为学生直接接受教育的场所——学校,应该为师生创设良好的科技教育环境和氛围.一个学校的培养目标、学风、学术气氛及管理_等,都会影响学生科技意识的形成及创新能力的提高.
1.学生有科技教育的强烈愿望
薛中生源基础一般,但学生性情好动、喜欢实践,具有创新愿望和能力.薛中办学近几年的经验告诉我们,只要引导得当,可以充分激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈兴趣;实践也充分证明,薛中学生具有很强的科普意识和科技能力.
2.学校有科技教育的良好硬件
我校实现了一网三通,有一幢科学实验楼,内有实验室、仪器室、计算机室、多功能教室、劳技教室及基本
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略744字,正式会员可完整阅读)…… 
4.扩大科技教育教师队伍,基本满足学校科技教育需求.
5.建成"薛中科学院",拓展校外科技实践基地和高校联盟.
6.技术学科成绩、科技类竞赛保持全市领先地位.
四、项目建设
(一)场馆展示项目
项目 内容
科学创想室 科技杂志、科技书籍、科技创想、科技报廊
科学体验室 物理:桥梁和建筑、各种发电机及电池、电磁波危害性研究
化学:材料与结构(各种口味汽水的调制)、
肥皂的制备
生物:指纹探秘、血型探秘、DNA探秘、植物向光生长、无土栽培技术、温室种植
电脑:计算机绘画、电子板组装
其他:科技小魔术、科技小体验
科学模型室 海模(兼顾车模、航模)
包括商船、帆船、战船、潜艇、游艇、航空母舰、钻井平台、蛟龙号模型
大洋模型、洋流季风实验、天气气象预测、海洋污染和处理实验
科学发明室 展示科技小发明、培育小发明、推进专利申报
科学实验室 栽培葡萄、秸秆利用、大棚小型棚栽
(二)普及活动项目
时间 内容
每周 科技电台;科技兴趣组、比赛组活动
每月 1月:科技讲座周
2月:标本制作、手工制作、环保品制作、科幻画比赛
3月:头脑风暴法、科学假说"金点子"活动
4月:计算机绘画比赛、海陆空模型表演
5月:科技创想大赛
6月:班级科技达人、科技能人展示
7—8月:研究性学习、社会实践和社区服务
9月:科技小组招募、《科技报》比赛
10月:科技电影周
11月:科技揭秘大赛
12月:科学小院士评选
每季 春:创想季
夏:实践季(到场馆、企业、高校)
秋:展示季
冬:评比季
每年 科技创新节
(三)专业培育项目
薛中科学院 内容和时间 科技项目工作室
项目负责人
兴趣一组
兴趣二组
兴趣三组
比赛一队
比赛二队
比赛三队
五、团队组成
1.校内工作组:由项目招标形成,形成"科技特色子项目"负责人制度,组建校内辅导员技术指导组.
2.科技讲座团队:根据学校需求,科协协助定期聘请专家送科技讲座进校园.
3.技术指导特聘专家团队:面向社会,特聘科技发明指导老师2人、民用编织艺人2人、大棚小型棚栽指导老师2人.
3.共建单位:熔盛重工、神马集团、九鼎新材、软件园、科协推荐的如皋名企.
4.高校联盟单位:江苏科技大学、南京航天航空大学、上海海洋学校、南通大学、金陵科技学院.
5.家长共同体:由科技方面有专长的学生家长组成.
六、创建科技教育特色的工作措施
以创建科技教育特色为契机,立足薛中实际,通过科技教育环境建设的研究、科技教育课程建设的研究、科技教育资源整合的研究,推进我校科技教育."
(一)实现"三大转变",树立科技教育新理念
1.科技教育对象从部分向全体转变.科技教育的目标是普遍提高全体学生的科学素养,特别是创新精神和实践能力.以普及为重,在普及中提高;以学生发展为本,着眼未来,面向全体,组织开展丰富多彩、形式多样,喜闻乐见的科普活动,使学生掌握科学探究的方法,养成科学探究的习惯.
2.科技教育价值从重结果向重过程转变.科技教育要从"重竞赛结果,轻过程实践"的误区中走出来.要逐步向"以兴趣爱好为引导,以科学探究为中心,注重过程的实践,在活动中体验创新的无穷魅力"的方向发展,让对科学的兴趣爱好成为终身创新的潜在动力,以提升学生科学素养的方式塑造有创新精神的未来人才.
3.科技教育环境从局部向整体转变.学生科学素养的养成,需要课内外结合、校内外合力,多方教育资源整合,构成校园创新与实践氛围.要以科学探究为中心,构建学校学科教育新体系,推动科技教育办学特色的可持续发展.
(二)健全"四项基本机制",确保科技教育可持续发展
1.健全科技教育项目运作机制.从项目发展理念与目标、活动内容与方式、制度建设与师资培训、专业指导与资源整合、活动创新与合作、评价与奖励等方面统筹思考,具体负责完善项 ……(未完,全文共4135字,当前仅显示2088字,请阅读下面提示信息。收藏《如皋市薛窑中学科技教育特色发展纲要(2012—2016年)》
文章搜索
相关文章