基层先进老师个人总结7

基层先进老师个人总结7


我是1995年毕业并踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有17个年头了。我从一名师范生成长为具有一定经验的教师的这段岁月中，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收获了幸福。
17年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真_的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重；获得了同事的赞许，领
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找共同语言，学生犯了错误不能只是训斥、压服，而是要因势利导，晓之以理、动之以情，心平气和。这样，激发了学生对老师的尊敬、爱戴、感激、信任。特别是毕业班，对后进生多一份爱，少一份斥责，一定会收到很好的收获。记得班里有位同学，特别喜欢打篮球，也很喜欢上体育课，平时跟同学关系不错，有很多朋友，性格也算开朗。但有个缺点，就是爱着急，不肯谦让，一急就要打架，老师和他谈话，他要么一声不响，要么顶撞老师。有一天做课间操时，他与邻班的同学发生了点磨擦，课间操结束后，他与另外几名同学打了邻班的同学，那位同学把这件事告诉了老师，他就被叫去谈话。等我了解情况后发现他已气呼呼地坐在位置上，还含着泪。我就把他叫到一边询问，哪知道他边哭边大声地喊“我要叫几个外地人去打那个老师”，还说“坐牢就坐牢”、“死就死”，我发现他情绪极不稳定，就先安抚也没有处理。等到他平息下来，这天下午我找他了解了情况，我首先问他是怎么回事，他说他在做操时，边上班的那位同学总在队里说他做得难看，他觉得很没面子，就与那位同学发生了冲突。做操后就找来几位铁哥们“教训”了那位同学。因口角导致打架多少有些找借口的因素，为了找到谈话的突破口，我先肯定了他仍坚持做完操的做法，然后跟他谈谈关于打架这件事，本来这件事可以不发生，结果因为一时冲动，即伤害了同学也伤害了自己，影响很不好，最后他表示要遵守学校纪律，尽量控制自己，不打架。这件事正逢家长会，我和他的母亲进行了一些交流，使我对他有了更多的了解。他家里生活条件不算差，平时还是很懂事的，与同学朋友关系都还不错，但是他比较好面子，而且脾气太大，遇事不能控制自己，而且首先想到的就是与别人争吵，用拳头解决问题。但如果别人能和蔼的、平等的跟他讲道理的话，他还是能够明白和 ……（未完，全文共1489字，当前仅显示947字，请阅读下面提示信息。收藏《基层先进老师个人总结7》）