教师年度人物典型事迹申报材料10

2012年度“觅渡教师年度人物”申报表
教师年度人物典型事迹申报材料10

关键词：爱岗奉献

爱，是生命中一切的开端；因为有爱，生活之光才更炫目；有了爱，才有教育的先机。芸芸众生中的我们，当跨入教育业的那一刻起，肩膀就扛起了一座大爱的江山，生命旅途从此就拥有了一份爱的艺术。教师工作恰如绵绵春雨，润物无声。
怀着满腔热忱，在教育这片沃土上，我已默默
……（新文秘网https://www.wm114.cn省略318字，正式会员可完整阅读）……　
的思考时间，设计了“闭上眼睛想一想”，“自言自语说一说”等环节让学生在教师的指导下，积极动脑，踊跃发言，促使思维水平的逐步提高。
让每一个孩子都得到发展，除了孩子自身的努力，老师的教育，更离不开家长的配合，我主动通过电话，发短信等方式与家长密切联系，了解学生的学习与生活情况，也向家长汇报其在校的情况，平时充分借助家校联系簿这一交流平台，掌握可靠信息，使我能从实际出发，及时地对学生进行有针对性的教育。当孩子有进步，我就在联系簿上写上表扬和鼓励的话语，当家长反映孩子某些缺点时，我能根据反馈信息耐心说服和教育。当有的学生需要吃药时，我就会变成一位母亲细心地照顾他们。作业批改形式除了进行优秀等级评价外，我还使用了一些“小红花”，“你真棒”等印章作为评价方式。比如认真仔细的孩子，奖励“小红花”或者是一个可爱的“大拇指”，得100分的获得“你真棒”奖章或者一封表扬信。如果作业不认真或者做漏题的地方，我会画一个小问号，希望下次认真。这种作业批改形式不但促进学生进一步巩固基础知识，矫正他们学习过程中的失误，而且促使学生形成正确的学习态度和良好的学习习惯。
在教学中我给予学生更多的关心和爱护，为了不让一个学生掉队，我将学习有障碍的学生分门别类，有的放矢补缺补漏。对态度不端正者及时地进行谈心，循循善诱，耐心细致地做好思想工作，对学习基础差的学生坚持面批面改，针对薄弱环节讲解习题，举一反三。虽然疲惫而忙碌，但看到学生取得的进步，看到家长感激的留言，我的心里充满着一种幸福和快乐。
教师的成长等于经验加反思，只有不断地总结、反思、改进，才能提高自己的教学水平。我在教学实践中不断反 ……（未完，全文共1404字，当前仅显示892字，请阅读下面提示信息。收藏《教师年度人物典型事迹申报材料10》）