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教师面试问答题

发表时间:2013/5/19 13:03:42
目录/提纲:……
5、请说说为什么学生会偏科
一、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
二、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
三、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
四、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师
一、学生是发展的人
二、学生是独特的人
三、学生是具有独立意义的人
1、条件一般化
2、改变背景
3、联系实际
4、变换条件和结论
5、由常规题变出来的探索题,对学生来说更具创造性和挑战性
6、.证明勾股定理,并说明你证明时使用的数学思想和方法
……
教师面试问答题

1.新课程改革的_理念及其基本含义是什么?
答:本轮课程改革的_理念是:为了每位学生的发展。“为了每位学生的发展”包含着三层含义:(1)以人(学生)的发展为本;(2)倡导全人教育;(3)追求学生个性化发展。
2.为什么说教师是重要的课程资源?
  ①首先,教师素质的高低,对学生发展有着重要的影响,“近朱者赤,近墨者黑”,教师通过自身修养对学生“言传身教”,学生通过“耳濡目染”可以从教师身上学到很多东西,这种潜移默化有时比课堂上的传授效果要好;②其次,教师决定着课程资源的选择、开发和利用,是学生利用课程资源的引导者,再完美的课程也必须经过教师的实施,理想中的课程与教师实施的课程肯定存在一个“落差”,教师能否合理选择课程资源,对于缩小这个“落差”非常重要。
3.作为校本研究的主体对教师有什么要求?
  答:校本教研以教师为研究的主体,强调教师即研究者,要求教师形成研究意识,以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略690字,正式会员可完整阅读)…… 
观念文化和行为文化。
8.新课程需要怎样的教学观念?
(1)整合教学与课程。学生和教师共同参与课程发展,教学过程是课程内容持续生成与转化,课程意义不断建构与提升的过程。教学与课程相互转化、相互促进,彼此有机融为一体;(2)强调互动的师生关系。教学过程是师生交流、积极互动、共同发展的过程。师生关系是平等、双向、理解的人与人关系,是人道的、和谐的、民主的、平等的,师生交往的互动互惠的教学关系;(3)构建素质教育课堂教学目标体系:结构与过程的统一、认识与情谊的统一;(4)构建充满生命力的课堂教学运行体系;(5)转变学生的学习方式。(自主创新探究的学习方式)
9.为什么要倡导自主、合作、探究学习?
(1)从教育作为文化--心理过程来看,教育要关注理想个体的生成与发展(见10题);(2)基于对学生的尊重,尊重学生,意味着尊重学生的需要。学生的需要有探究的,获得新的体验,获得认可与欣赏,承担责任的需要。这些需要为教育中提倡探究学习提供了依据;(3)还在于:收获不仅包括认知方面的,还包括态度、价值观的改变,丰富与提升。有效教学,这必定是不可缺少学生的自主、合作探究学习。
10.新课标要求教师的角色将发生哪些转变?
一、从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的促进者
二、从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
三、从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
四、从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社区型的开放的教师
11.新课程中教师的教学行为将发生哪些变化?
第一,在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;
第二,在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;
第三,在对待自我上,新课程强调反思;
第四,在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
12.新课程倡导什么样的学生观?
一、学生是发展的人。
二、学生是独特的人。
三、学生是具有独立意义的人。
13.老师可采用哪些方法帮助学生提高识记能力?
  第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法,增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提出了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律,帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。
14. “五严”规定源于江苏省教育厅颁发的《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,请概括“五严”的具体内容。
严格禁止下达高(中)考升学指标。严格控制学生在校集中教学活动时间。严格执行国家课程计划。严格规范考试和招生管理。严格制止义务教育学校违法办学行为。
15.如何与不同类型的家长沟通?怎样一种家校合作方式比较好?
  首先,尊重家长是沟通的第一原则,也是老师基本素质的表现。其次,老师要有较强的服务意识。 第三,老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后,应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。
  家长的组成非常复杂,其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没有哪一种教育方法是万能的,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析,对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中,尽量做到有针对性和实效性。
16.你认为学生心目中的好班主任形象有那些?
我心目中的好班主任应 ……(未完,全文共5520字,当前仅显示1939字,请阅读下面提示信息。收藏《教师面试问答题》