大学生思想政治教育工作测评自检自评报告

目录/提纲：……
一、学院概况
二、“大学生思政测评”自检自评工作情况
三、我院大学生思想政治教育工作的主要做法
（一）认真贯彻落实_教育方针，坚持“育人为本，德育为先”
（二）抓好德育特色建设，打造大学生思想政治教育工作系统工程
（三）抓好思想政治课的课程建设，发挥大学生思想政治教育工作主渠道作用
（四）抓好校园文化建设，优化大学生思想政治教育工作环境
（五）抓好实践育人建设，实现大学生思想政治教育工作“理实一体化”
（六）抓好育人队伍建设，为大学生思想政治教育工作开展提供组织保证
（七）强化考核监督评价机制，为大学生思想政治教育工作开展提供制度保证
四、存在的主要问题
（一）大学生思想政治教育队伍整体素质有待提高
（二）对大学生思想政治教育活动的专题研究滞后
（三）还没有实行学分制
五、整改思路及措施
（一）加强学习和研究
（二）加强育人队伍建设
（三）提升工作水平
六、我院落实“大学生思想政治教育工作测评体系”状态描述
……
辽宁理工职业学院
大学生思想政治教育工作测评自检自评报告

省教育厅：
根据__宣传部教育部关于印发《_大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》的通知（教思政[2012]2号）和省教育厅有关“高等学校大学生思想政治教育工作测评”有关文件的要求，我院对照《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系》（简称“大学生思政测评”）6个一级指标、20个二级指标及88项测评标准，对2010年以来的大学生思想政治教育工作进行了逐项逐条地自检自查，测评结果：A。现将自查自评情况报告如下，敬请审查评定。
一、学院概况
辽宁理工职业学院2003年4月年经省政府批准正式建校，是一所省属全日制民办普通高校，坐落在锦州经济技术开发区西海路东段2号。学院实行董事会领导、校长负责、党委保证监督、教授治学、民主管理的办学管理_。省委、省政府派有党委负责人、政府教育督导专员。学院占地面积125821平方米，总建筑面积81630平方米。现有教职工240人，学生3846人。设有5系3部教学部门和19个党政管理部门。学院秉承“自强不息，循序渐进”校训，2011年荣获“省优秀民办学校”称号。在2011年省教育厅落实教育部“高等学校思想政治理论课建设标准”检查中，得到省检查组地充分肯定：“感到耳目一新，虽然建院时间短，但根基深。思想政治理论课的管理、教学理念、德育特色可以作为
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，以及用于学生和大学生思想政治教育工作队伍培养培养、表彰奖励（不含奖学金）等日常思想政治教育活动所需费用。
我院编辑的《以改革创新精神推进内涵建设材料汇编》《制度汇编》《岗位职责汇编》《“彰显德育特色，规范师生行为”演讲比赛交流材料汇编》和《全面提高教育质量实施方案》等，凝结着“培养什么样的人”“怎样培养人”的思路、理念、做法、方案，不谦虚地说，虽然我们是民办职业高校，但是，坚持“育人为本，德育为先”绝不含糊，并且一步一个脚印地前行。
（二）抓好德育特色建设，打造大学生思想政治教育工作系统工程
学院深入贯彻落实《___关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，坚持育人为本、德育为先，将德育特色建设确定为我院特色兴校发展战略的三大特色之一，并把德育特色建设作为“主线”，贯穿于专业特色建设、技能特色建设之中。提出了培养师生成为具有“三观”、“四有”、“五爱”和“五德”为根本内容的立德育人理念，确立“立志为民、服务社会，奉献爱心、践行责任”为全院师生的_价值观。经过常抓不懈地努力，德育特色建设已经取得了一定的理论研究成果和实际效果。
在德育系统构建上形成特色。我院已形成了全员育人、全过程育人、全方位育人的思想政治教育工作体系，打造了“五位一体”的德育系统工程，即教书育人、管理育人、服务育人、文化育人和环境育人为主要内容的系统育人工程，明确了德育系统各子系统的内涵。
教书育人：由任课教师行使育人的职责。教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
管理育人。由辅导员和负有管理职责的人行使育人职责。主要是规范学生，要以制度管理和思想教育相结合的方法完成使命。学校的根本职责和使命是育人，教育管理的一切活动都必须服从于和服务于培养人和发展人的教育目标,从学生一进校门到毕业，包括每个学期、双休日和寒暑假，学院都要将德育贯穿始终。
服务育人。主要由机关、后勤和一切有服务学生职能的人来行使育人职责。以出色的工作为学生提供优质的服务，在服务质量、服务态度和服务时间上能够主动与学生沟通和交流，了解学生的要求，并将问题及时反映给有关部门，协同做好育人工作。
文化育人。由全体师生共同创造和传承古今中外的先进文化理念，相互帮助，共同提高。用人类历史发展过程中所创造的物质和精神财富，去影响学生的基本素质的形成和生活状态的改变,坚持以我院德育文化体系为_的校园文化引领学校的德育工作。
环境育人。环境育人由自然环境和人文环境两个方面组成。自然环境就是学校为师生的学习、工作和生活提供适合的环境，物质条件应符合教育部的有关办学条件的要求，创造鸟语花香的生态育人的自然环境。人文环境应是勤奋务实、和谐创新的氛围，建立学习型校园，形成人人创先争优、积极向上、互相帮助、共建共享的先进集体。加强硬环境建设和软环境建设，整个校园环境要整洁、优美、规范，全校师生要焕发出崭新的精神面貌，以昂扬的姿态向名校迈进。
明确内涵的意义在于找准位置，分兵把守，各负其责，形成合力。做到“三及时”（及时发现问题、及时反映问题、及时解决问题）、“三深入”（深入宿舍、深入班级、深入课堂）、“三贴近”（贴近学习、贴近生活、贴近思想）。
（三）抓好思想政治课的课程建设，发挥大学生思想政治教育工作主渠道作用
精心处理规定教材内容。执行“05方案”，按要求开设三门主课，即《_思想和__理论体系概论》、《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策教育》，还开设了《大学生心理健康教育》《大学生创业就业教育》，均按教育部要求，开足课时，分班上课，采用专题课教学（这是我院思想政治理论课创新之举），其中《形势与政策教育》课程在教育教学理念、教学方法运用、教学组织实施、开展实践教学等方面有创新。在思想政治理论课的学科建设中把握思想政治教育规律，在处理规定教材中贯穿思想政治教育教学内容，教学大纲体现思想政治教育的实效性。
编著使用校本教材。2010年以来，我院已编写、使用两本德育特色校本教材。编撰德育校本教材，有助于增强德育的针对性、实效性，更加符合高职学院学生的需要。《坚定信念•把握未来——学习贯彻_同志“七一”重要讲话精神》校本教材，五讲10万字，已成为我院2011—2012学年，教职工政治学习主要辅助材料、学生《形势与政策教育》课程主要教科书。这本书编写的意义在于对师生进行爱党教育，对于掌握_基本知识、基本理论，坚定理想信念非常有益。《立志为民 服务社会》校本教材，十章18万余字，今年6月已由辽宁人民出版社公开出版，在2012年—2013学年度开始作为思想政治理论课—德 ……（未完，全文共9496字，当前仅显示2594字，请阅读下面提示信息。收藏《大学生思想政治教育工作测评自检自评报告》）