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投身“课改” 踏实工作

发表时间:2013/6/23 21:41:41
目录/提纲:……
一、积极投身“课改”,引领学校“高效阅读”实验有序开展
(一)自我学习,不断提高自己的综合素质
1、理论学习,转变观念
3、实践学习,不断改进
(二)组织学习,全面提高“课改“教师的教学水平
2、入校观摩我们组织教师参加观摩课活动
(三)大胆实践,做学校“课改“的领头雁
二、加强“社团”建设,精心组织开展丰富多彩的“社团”展示活动
三、落实常规教学,保障学校教育教学顺利有效开展
四、细抓教研工作,提高教师教育教学水平
1、精心组织教师开展日常学习活动
2、有效抓实教研组教学研讨活动
五、加强科室效能建设,努力提高教导处的办事效率
六、尽心语文教学,努力提高自己的语文教育教学水平
七、教务工作感悟及反思
八、存在问题及构想
……
投身“课改” 踏实工作

一年来,工作繁忙,但每一天都过得很踏实。这一年中,我积极投身于学校“课改”之中,努力工作,一直坚持学习,不断转变自己的教育教学观念,不断更新自己的知识结构,不断提高自己的综合素质,为今后更好地教育教学而努力奋斗。
一、积极投身“课改”,引领学校“高效阅读”实验有序开展。
自2012年5月我校被教育局确立为“课改”实验学校,再到“高效阅读”课堂实践研究在学校全面铺开,一年来,我全身心的投入到“课改”的实验中去。我在自己充分学习的基础上,带领老师们开展了许多学习活动,提高了学校教师的整体水平。我和老师们大胆改革,勇于实践,努力提高课堂教育教学水平,全面提高我校学生的各方面能力。
(一) 自我学习,不断提高自己的综合素质。
1、 理论学习,转变观念。
一年来,我翻阅各种教育教学书籍,主要学习的内容有:程汉杰老先生的
“高效阅读”理论;2011版的
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略663字,正式会员可完整阅读)…… 
,我们还组织实验老师集中一周时间进行学习,为开学后 “高效阅读”的实践研究作充分的准备。去年开学初,学校单独设置自主培训课程,“高效阅读”自主培训是其中重要的一个培训班,由我主持,全体实验老师参加,每星期一次,主要交流课堂实践体会,及时探讨实验中的问题。到现在培训活动已开展16次。
去年十月份我们先后请郑雪琴工作室成员和西湖小学教师、省府路小学教师共同进行课堂研究,听了这些老师的课使我们的教师受益匪浅。
去年十二月份学术节,我校组织开展了“高效阅读”校本化论坛活动,有五所小学的老师进行了经验交流。田巧玲校长作了专家讲座。我校全体实验教师参加了活动。这次活动,对教师们影响很大,坚定了我们实验改革下一阶段的方向。
在实践中学习,在实践中研究、在实践中探索,我们的实验老师在不断的提高。一年来,我们教师就“高效阅读”的研究课公开课有十二节,其中有十人次在区级层面上开课,交流经验。受到了听课教师的好评。
(三)大胆实践,做学校“课改“的领头雁。
从去年五六月份开始,我们就在为“课改“实践做充分准备,从去年九月份开始, “高效阅读”进入课堂实践。在这学年中,我全身心的投入到课程改革中去。在学校校长室的领导下,我带领老师们大胆进行课堂改革,让“高效阅读“有序展开。
“高效阅读“实验分四个阶段,各阶段目标定位从有“形”——有“主”——有“法”——有“神”
1、第一阶段:有“形”
目标:基本建构“高效阅读”课型的教学程序
通过不断训练,要求教师和学生对“高效阅读”课堂教学的每一个流程了然于胸。细抠每一个细节,让学生努力做好课堂教学常规,营造一个“形似”宁城模样的课堂氛围。
2、第二阶段:有“主”
目标:基本确立“高效阅读”主题式教学模式
内容:紧抓课堂常规不放的同时,在阅读材料选择上,答题设计上做一些尝试性的改变,让每一次训练有一个主题,这一主题与学生的实际学习,生活、娱乐相结合,从而激发学生的学习积极性,提高“高效阅读”课堂教学的实效性。
第三阶段:有“法”
目标:初步建立“高效阅读”校本化教学策略
内容:巩固课堂教学常规,形成一定“气场”,以此同时,让“高效阅读”课堂教学有机融入学校的教学文化,与学校原有一定研究的教学方法,如“小组合作”、单元整组教学相结合,使高效阅读在一定的科学方法的指导下形成一套符合我们学生学习文化的教学方法。使之更加科学、实效。
第四阶段:有“神”
目标:基本呈现“高效阅读”拓展性教学效率
内容:“高效阅读”我们不仅要“形似”,更需要“神似”。从“形似”到“神似”需要有一定的积累。在这一阶段,我们努力将学生在“高效阅读”课堂上表现出来的学习态度,学习常规延伸至各学科课堂教学中去,让学生保持良好的学习行为,促进学生良好习惯的形成。
在“课改“实践中,我们遇到了很多阻力,碰到了许多困难。面对每一次困难,我总是冲锋在前,带领教师们一起克服困难,勇往直前。
通过一年的努力,我们取得了初步的成功。在今年五月我校光荣得被国家“高效阅读”课题组评为“先进学校”,其中郑彩霞、黄小红和我还被评为“优秀教师”。

二、加强“社团”建设,精心组织开展丰富多彩的“社团”展示活动。
我们深知现代学校加强“社团”建设的重要性。开学初,我们组织教师学习相关知识,制定“社团”运行机制,根据教师的特长和意愿,精心安排“社团”老师。本学年,学校共开设了56各“社团”,尽量满足学校每一个学生的需求,让二至五年级学 ……(未完,全文共5301字,当前仅显示1861字,请阅读下面提示信息。收藏《投身“课改” 踏实工作》