您的位置:新文秘网>>教师/事迹推荐/申报材料/学习材料/>>正文

十佳教师事迹申报材料3

发表时间:2013/7/3 22:23:07
目录/提纲:……
一、立足讲台,勤奋耕耘,收获学生的信任
二、满腔热忱,无私无悔,做学生的良师益友
三、主动自学,广泛求教,争做科研型教师
四、服从需要,全面发展,做综合型教师
……
因为热爱,所以追求
十佳教师事迹申报材料3


陈晓鸿,女,37岁,汉族,中_员,1999年7月毕业于牡丹江师范学院化学教育专业,同年到海林市高级中学任教至今。参加工作以来,在从事化学教学工作的同时,还担任多年的班主任工作、还担任过备课组长工作,工作中脚踏实地、勤奋务实、顾全大局。
一、立足讲台,勤奋耕耘,收获学生的信任。
在教学过程中,精心备课,刻苦钻研,当台下几十双或纯净或迟疑的眼睛注视着我的时候,我第一次感到了老师这一称号的神圣和肩上担子的沉重,不敢有一丝懈怠,我必须时刻鞭策自己不要减缓了前进的步伐,应为自己的选择付出更多的努力,才能收获心灵的快慰。
在新的课程改革教学中,由于第一次教新教材,有些知识把握不准,深广度掌握不好,面对学生求知的目光,我一遍遍地听老教师的课,仔细的整理要点,修正自己的教学思路
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略583字,正式会员可完整阅读)…… 
在海林市环境教育课件评选活动中荣获最佳创作奖。2010年获得黑龙江省化学学会优秀辅导员称号。
从“站稳讲台”的追求到“站好讲台”的结果,一路的艰辛,一路的汗水,但我甘之如饴,教育的神圣,化学教学的魅力是我不竭的动力源泉。
二、满腔热忱,无私无悔,做学生的良师益友。
2004年至2011年我一直担任班主任工作,我充分相信自己的能力,更重要的是身边有许多有经验的班主任,管理中一遇到问题我就主动求教,在其他老教师的帮助下,我顺利地带一届高三应届班、两届高三复读班、现在带的是应届实验班。这五年是我成长过程中最难忘的五年,每年的教学和班级管理都面临新的问题,都需要请教老教师或查阅资料、收集信息,我养成了记录的好习惯,俗话说“好记性不如烂笔头”,这一习惯让我忙而不乱,各方面工作都安排得井井有条,教学工作和班级管理工作效果日益显著。
做为班主任,事必躬行,言出必践,全程关注学生的生活、学习和思想动态,投入大量时间和精力,在与学生的交流中帮助他们,提升自己,我以自己的行动告诉学生,人生应始终保持一种奋斗的姿态,要对自己的工作、对自己的人生负责。参加工作的12年时间里,我有8年担任班主任,从激情投入到经验累积后的日渐成熟,我总结了一些方法。我以班会团活为依托开展丰富多彩的教育活动,达到预期的教育目的。在班级管理工作中大胆改革,在班级实行班长值周制和学生值日制管理方法,赏识肯定学生取得的成绩,调动学生的主体因素,增强学生自我管理能力,增强学生的服务意识和竞争意识。2006年《关注每一位学生》获得中国陶行知研究会师范(教师)教育专业委员会教师专业化研究中心二等奖,2008年《塑绿舟军魂》班会设计在黑龙江省教育学院基础教育综合研究部获得一等奖,2009年《拂去心灵之灰——高三心理疏导反思》获得中国陶行知研究会二等奖。
三、主动自学,广泛求教,争做科研型教师。
很庆幸,新的课程改革我全程参加了我省的新教材培训,通过认真学习、大胆实践,我在新课程理论学习和实践操作层面提高了参与课改的能力。学习中,我意识到,对于教师来说这是一个新的时代,一个学习的时代,我认真学习研究新教材,体会教材所要反映的理念,用于指导自己的教学工作。教学中我搭设合理的认知台阶,让学生充分参与到课堂中来,创设良好的学习情境,激发学生学习的兴趣,力争抓住课堂,实现有效教学。通过刻苦钻研、脚踏实地的工作,逐渐形成了视野开阔、知识综合的个人特色和既扎实有效又灵活多变的教学风格。
在教育教学工作中,我不断反思总结, 2007年《在化学教学中进行心理教育的尝试》一文在牡丹江教育学会获得一等奖,2008年《浅谈合作交流在化学课堂教学中的作用和应用》在牡丹江市教育科研规划领导小组办公室获得二等奖,古人说“独学而无友,则孤陋寡闻”,我深知,只靠独立研究,自己的研究水平不能快速提高。所以我主动向同学科的教师请教,认真参加各种教研活动,还积极参加学校组织的各种学习和省市两级的多次培训。在自身快速发展的基础上,2008年担任了备课组长,我主动承担了几位新入 ……(未完,全文共3241字,当前仅显示1637字,请阅读下面提示信息。收藏《十佳教师事迹申报材料3》