让感恩之花开在孩子的心灵上

目录/提纲：……
一、怀感恩心，说感恩话——从认知层面点拨学生知恩、识恩
二、怀感恩心，行感恩事——从情感层面培养学生的感恩意识
三、怀感恩心，做感恩人——从实践层面引导学生感恩于行
一、怀感恩心，说感恩话——从认知层面点拨学生知恩、识恩
二、怀感恩心，行感恩事——从情感层面培养学生的感恩意识
三、怀感恩心，做感恩人——从实践层面引导学生感恩于行
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让感恩之花开在孩子的心灵上
摘要：“感恩”二字，牛津字典的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。 虽然“感恩”是一个外来词，但是在中国传统文化中，早就具有感恩教育的元素。中国自古以来就是礼仪之邦，中国的感恩教育源远流长。“古代二十四孝”、“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”等古训流传至今。
一、怀感恩心，说感恩话——从认知层面点拨学生知恩、识恩
二、怀感恩心，行感恩事——从情感层面培养学生的感恩意识
三、怀感恩心，做感恩人——从实践层面引导学生感恩于行
关键词：感恩 施恩
从教几年来,我发现现在的学生日益冷漠。他们对人不感激,对物不爱惜，成为不懂感谢，不会感动，只知道汲取“冷漠一代”。他们往往把父母、老师的付出看作是理所当然，对同学的帮助亦受之泰然。
我平常和家长的交流中了解到有些父母感到很困惑。父母对孩子百般呵护，真可谓“饭来张口，衣来伸手”，而孩子对父母的付出却无一点感恩之心。他们认为父母的对他们的付出是理所应当，经常挑三
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书、感恩征文、制作感恩卡等一系列活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。“滴水之恩，当涌泉相报”。知恩图报是我们中华民族的美德，知恩图报才能成就美好人生。“谁言寸草心，报得三春晖”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”……中国绵延多少年的古老诗句，告诉我们的也是感恩。学会感恩就等于架起了做人的支点。我们的思想教育，包括学校的教育，不能只停留在讲大道理上，更不能只停留在传授知识上，还要帮助教育人们懂得做人的道理，要使他们从小养成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。开展感恩教育，目的是让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，哀别人之所哀，急他人之所急，乐他人之所乐，积极学会体验他人的内心世界和内心的情感，只有这样才能使我们培养的学生，能感人所感，知他人之情，能体谅他人，原谅他人，同情他人，帮助他人，爱护他人，从而形成学生的道德感。这样，教育就不会停留在靠纪律制度来强迫维持，而是从学生的心理流淌出，使学生的行为规范上升到心灵的自觉要求和对生活的热爱。因此，我们在培养学生自信、自立、自主、百折不挠品格的同时，对他们开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育，对树立正确的人格有着十分重要的意义。
感恩意识是需要培养的，教育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成部分而恒久地存在，对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。要在个人的条件允许，符合社会规范的情况下报恩和施恩。
感恩包蕴着孝亲敬长、关爱他人、热爱故土、精忠报国、敬畏自然、珍爱生命等传统伦理价值，是弘扬民族精神，加强思想道德建设的重要内容。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，领导对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩 ,大自然对我们有滋养之恩……
二、怀感恩心，行感恩事——从情感层面培养学生的感恩意识
由于感恩教育是一种情感活动，营造以“感恩”为主题的氛围让学生的心灵能在充满感恩的氛围中接受洗礼，能对学生能起到潜移默化的作用。因此我通过开展丰富多彩的活动引发学生的认同共鸣，培养学生感恩意识，激发感恩情感。
我的具体做法是：1、组织学生给父母亲写“感恩信”活动。首先，要求学生做到在大年夜让父母收到一封由子女写的感恩信，此项活动旨在架起了一座父母与孩子间的心桥，让子女体会到父母的不易，也让父母真切地体会到子女对他们的一份浓浓的爱意。 2、组织“算笔亲情账，感知父母恩”活动。学校设计了《学生资本投资效益分析表》，要求学生统计并估算出自己一年中平均每天消费情况(包括学费、生活用品、学习用品、衣服、生病、买玩具、娱乐、课外辅导等)。 其次，向父母了解他们一年中的总收入，以及父母用于个人生活消费以及家庭开支方面的情况，然后估算出父母这一年中平均每月的收入和生活消费情况。再次，比较自己和父母的开支情况，体会自己一年来所学的知识(学业情况)以及学习态度与所付成本情况，然后写一篇心得体会文章。
　　 比如，有一位学生算出他父母以种菜为主一年的总收入是16560元，父母的生活开支平均每天10.50元，一年是3832元，占父母总收入的23.14%百，他初中三年平均每天花费15.1元，一年是5511.5元，占父母总收入的33.28 %。他在心得体会文章中写道：我原以为伸手向父母拿钱是一件天经地义的事，平时花钱也是大手大脚的，可 ……（未完，全文共3896字，当前仅显示1967字，请阅读下面提示信息。收藏《让感恩之花开在孩子的心灵上》）