党课讲座教案：领导者的才干品格与领导魅力

党课讲座教案：领导者的才干品格与领导魅力
刘志伟 国家行政学院中国领导科学与艺术研究中心研究员

课程前言

首先说到领导者的才干,它是知识、智慧.人无才不立,领导者离开了才干、能力就失去了领导活动和管理活动的基础,领导者的品格是领导者内心世界,他的意志、他的德行的反映,人无德不立.1871年,英国学者斯迈尔斯出版过一本《品格的力量》这部著作,人称人类德行的、品格的圣经,就将人的品格的力量进行了突出的强调.

一、才干强化魅力

(一)领导者需要知识

领导者如何提升领导魅力、塑造领导公共形象,在才干上首先一个,他的知识,有没有广博的知识基础,大家都熟悉的英国学者富兰克林·培根原来说过,"知识就是力量".而知识按照_主席在延安时期时期写作的《实践论》里头,这部重要的哲学著作讲到,人类的知识无非是分为两种,一种是间接知识,一种是直接知识.

1、间接知识 间接知识是人家的知识,通过书本、通过人家的演讲,外在与接受者的书本和其他的人,这是演讲;你听来后,你读来后分享了人家的知识和智慧,这是人类知识的一个重要的来源,毛主席说:"所谓秀才不出门,全知天下事."因此,古往今来,所有的伟大的领导者,成功的领导者和管理者都是热爱学习的人._主席他曾经说过:"我一生最大的爱好就是读书."1938年,_主席在延安时期,在_一次高级干部的演讲中
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示出他们在自己的职业生涯中都高度重视他们见识的积累.1926年,日本驻中国的武官,少校军官板垣征四郎,利用到太原去看他日本武备学堂的同学阎锡山的时候,专门走了一条人迹罕至,从天津出发过北平,奔西门头沟,河北的涞源进入山西北部的五台山,走太原北部的大头到太原的道路,由北而南到太原去看的老同学阎锡山,当时山西的省主席,他没有走人们常规的路线出北平,过宛平城、卢沟桥,经过保定到石家庄,择西经历太原、经历阳泉,由东而西到太原,为什么?他是通过沿途观察,中国华北地区崇山峻岭中间地形地貌,山川兴盛,增长见识. 同样在1926年,美国的少校军官巴顿带着夫人到德国和法国的边境莱茵河谷地区休息渡假,在这期间,他对沿途经历过的山川、河流、村庄、道路、民风民俗记于小本本上,把一次旅游休假作为增长见识的过程.这种亲力亲为,行万里路见识来的知识,在他们后来的军事生涯中间都发挥了巨大的作用. 1937年,11年之后,七七卢沟桥事变爆发,日本全面侵略中国,全面抗战爆发.当年的日本少校武官,现在的第五司团的军团长板垣征四郎司令官就带着他的部队走了11年前他的路线,侧翼攻击了国民党山西正面抗战卫立煌部的侧翼,当然他的其中一个连队走到了平型关,一个五台山的山谷地区,遇到了_八路军一一五师师长林彪的埋伏,遇到了一一五师林彪师长的埋伏,歼灭了他这个连队,消灭了1000名日军,成为抗争战争全面爆发以后,1977年9月25日第一场振奋人心的胜利. 巴顿少校,1926年的这次考察,这是行万里路,18年之后,1944年6月5日,在艾森豪威尔将军的领导下越过英吉利海峡在诺曼底登陆,他组织领导三个集团军所向披靡,解放了法国,进一步攻入了纳粹德国的境内,艾森豪威尔将军指挥的三支大军,左路军是英国的元帅蒙哥马利,左路的军团,右路的军团是美国的五星上将布莱德利,中路集团军是巴顿将军领导的第一集团军,他的作战任务最重,当面敌人最多,但他在三路大军中间发展的进程最快,为什么?因为他在18年前的这次旅游渡假给法国、德国边境,莱茵河谷地区有了感性的认识,因此每天的排兵布阵心中有数,见识成为他建立辉煌战功的一个重要的原因. 因此,中国古人、阳明学派的学者,晚清时期湖南衡阳学派的王船山提倡知行合一,他的知行合一的理念、思想承接着明末清初著名的文武双全的军事家、学者王阳明,知行合一.知行合一的理念中间就提到,知不必兼行,而行必兼知.理论知识重要,但一个有理论知识,有学识的人不一定能够操作好一个事情;一个事务在理论层面上的知晓不等于在实践层面上的会操作,而行必兼知,一个人在操作、在社会实践层面上成功地实现了取得了理想的成果,那他必然在这一操作实践活动过程中这一项事务的规定、理论知识有所掌握.知与行,间接知识与直接知识都是领导活动中间、管理活动中间重要的基础,都具有重要的意义,但我们又是重点论者,在知与行的比较中间,行的价值高于知的价值,见识比学识更加重要,正如南宋大诗人陆游所说:"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行."21:13

(二)领导者需要智慧

领导者塑造公共形象,提升领导魅力,需要知识,更需要智慧.领导者、管理者在领导活动中、管理活动中的智慧,首先一个需要提升领导力,我们的领导者作为领导者的角色的时候要有两个要点,是毛主席所说的领导工作的两个不二法宝,出主意、用干部,决策和用人.在管理活动中,在领导活动中,管理者、领导者一定要集中精力抓住这两个管理活动中和领导活动中间的关键性的工作,集中精力专注于决策与用人,这是领导者、管理者的智慧. 同时,我还需要和大家交流分享在社会角色中间,决定者、管理者绝大多数一身二任,在自己管理的团队中间、领导的团队中间,你是领导者、管理者,是领导者的角色,我们需要集中注意力,专注于决策和用人,同时在领导者、管理者的社会角色中间更多的时候我们同时又是一个执行者,因为在领导者、管理者的长链上,我们面对上级,我们更多的时候又是一个执行者,因此在提升我们的领导力,我们研究提升我们的领导力的科学规律和艺术方法的时候,不仅需要提升领导力,往往更需要提升我们的执行力,这是我们的领导活动、管理活动更有方向,更得到组织的支援的支持,更得到领导的肯定和帮助. 近代中国历史上有一位著名的政治人物,湖南现在娄底双峰洞庭湖南岸曾国藩,他是一位知名的学者,道光年间,从家乡考中进士,留在了国子监,一生著述丰厚,留下了《曾国藩家书》、《曾国藩全集》等大量的著述,这一个成功的学者,立言. 同时,曾国藩也是一个晚清著名的政治家,他在满清这样一个少数民族统治中原的朝廷中间担任过两江总督,两江总督自古现在的浙江省、江苏省,这是长江三角洲地区,是经济富饶的地区,中国的"粮仓",经济发达地区,他在这里担任两江总督,成为掌控满清王朝经济命脉的最高首领,可见他深得满清少数民族这个朝廷的信任.同时他还担任过直隶总督,其首府在现在的河北保定市,_南部120公里,天子脚下,管理着河北省、天津市、 ……（未完，全文共9688字，当前仅显示2646字，请阅读下面提示信息。收藏《党课讲座教案：领导者的才干品格与领导魅力》）