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《民族地区高中生英语学习主动性的激发和培养的探究》课题中期工作总结

发表时间:2013-8-25 15:03:02

《民族地区高中生英语学习主动性的激发和培养的探究》
课题中期工作总结
本课题自开题以来,在州、校相关部门的指导下,所有课题组教师的科研意识日益增强,教研活动有序开展。下面就本课题组近两年的工作做回顾和总结
一、 开展课题研究工作的主要举措
(一) 领导重视 调动大家积极性
本课题组研究工作能顺利进行,首先得益于上级领导的大力支持。州教科院以及学校就课题研究多次举行会议研讨,校级领导郑英滨书记,胡中月书记等都十分关注教研各项工作的开展。教科室相关负责人更是积极指导,尤其是教科室修泽智主任身先士卒,并为我们进行了专人专项培训,筹备了精选可贵的研究资料和各种范本,有效保证了课题研究的时效性。
(二) 制度保障
1. 建立健全的课题组织机构,落实
……(新文秘网http://www.wm114.cn省略528字,正式会员可完整阅读)…… 
有针对性和时效性。

二、 实施本课题研究的主要工作过程
1、 调查研究学生状况,了解学生的英语学习实况,做出了有效分析。
2、 努力在实际教学过程中培养调动学生的主动性。老师们,在实际教学中认真制作每一个课件以调动学生的兴趣。课堂外,也用心布置合理的任务,并随时不忘培养学生终生学习能力的宗旨。
3、 课题组成员撰写了与课题相关的教学论文、教学反思、教学随笔。广大教师逐渐养成从科研的角度去观察、思考、解决问题的习惯。
4、 两年内,有序开展了以下主要活动:

2011年12月9日 州民中教科室办公室 教科室副主任修泽智、熊明武及全体课题组成员到会。主抓课题的修泽智副主任的指导性发言使我们进一步明确了近期研究目标,增强了我们的信心。课题主持人就第一阶段的研究任务进行了分工并提出了具体要求。

2012年5月16日 高一年级二楼大办公室 全体课题组成员到会 检查前期任务落实情况,并就前期任务实施过程中遇到的问题进行了讨论,提出了修改意见。

2012年12月6日 州民中教科室办公室 主管该课题的彭群副主任及全体课题组成员到会, 就已成型的校本资料告知各成员、讨论需修改已否,关于其使用范围征询大家意见。
2013年4.月 18 上午 C栋408室 修主任对该课题新主持人进行培训指导
2013年4月 18 下午 A栋204 小组成员共同探讨课题下一步发展计划,如修改校本教材,撰写相关论文,分工到人。会议认真听取、学习杨清国老师课题的优秀经 验;修泽志、杨宏清两位领导进行总结性发言
2013年5月9日晚C栋402 教科室负责人对课题主持人进行专业培训
2013年5月14日A栋204 全组成员分配近期任务,按学校要求将所执行的任务以及截止日期分配到具体的人,并制定成表格发给每个成员。
2013年5月20日A栋204 杨小娟、向海燕等使用了校本教材的任课老师讨论校本教材在使用过程中的问题,确定修订的任务。
2013年5月30日 C栋402 课题组全体成员就最后阶段的任务进行探讨。尤其对校本教材的修订提出了突破性更改建议。
三、 踏实研究,颇有成效
在本课题开题之前,大家对学习主动性只是有一些初浅的了解,但通过两年的深入研究,老师们从心理学,教育学等方面着手来探究主动性的培养,使得研究更科学更全面。围绕课题,课题组成员撰写了相关论文,制作了精美课件,录制了优质课堂,同时大家齐心协力编写了科学实用的校本教材以激发学生学习英语的主动性。这一系列成果应用于实际教学中也取得了预期的效果。

四、 存在的主要问题
开展课题研究以来,研究工作在理论和实践两个层面上取得了令人满 ……(未完,全文共2331字,当前仅显示1481字,请阅读下面提示信息。收藏《《民族地区高中生英语学习主动性的激发和培养的探究》课题中期工作总结》
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