有效学习的心得体会

有效学习的心得体会

2013年暑假，经过合肥市的四天有效教学培训让我对教育与新课程有了一个新的认识，就如何进行有效教学的心得体会小结如下：
创建“生活情景”，激发学生兴趣
在数学教学中，把数学知识与生活情景有机的结合起来，使数学知识成为学生所熟悉的情景，即让数学贴近学生生活，学生就会体会到生活中充满数学、生活真有趣、学习真有
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其分的进行进行分析和评判，或顺势引导学生自己发现错误、改正错误……营造一个愉悦、宽松的学习气氛，使学生认识自我，建立自信，并更好的激发他们的兴趣，培养他们的“情感、道德、价值观。”
课尾畅谈收获，巩固教学成果
学生在谈收获时，可能和教学内容有关，也可能和某方面能力、素质有关。所以让学生畅谈课的收获是教师检验学生学习情况的必要手段，也是树立学生健康、积极向上的“情感、道德、价值观”的重要一环，同时锻炼了学生的语言表达能力。教师适时的引导与鼓励，使教学效果得到升华。在校本研修与自主学习相结合。研修“什么是有效教学”，建构有效教学的理论视野、价值取向和实施原则，把握有效教学的概念内涵、表现特征及其运用意义。研修“有效教学的设计与实施”，掌握“有效备课”、“有效指导”、“有效互动”、“有效管理”、“有效练习”、“有效策略”等促进教学效率和效益提升的基本策略。研修“有效教学的评价”，帮助教师提高有效教学的素养，掌握有效教学的评价要素，认定教学的有效性必须具备微观特色视野、宏观要素视野和发展动态视野的基本素养。研修“学校有效教学管理制度的重建”，树立“制度引导方向，制度唤起共同责任”的理念。研修“有效教学的反思”，帮助教师建构起有效教学的自我审视的思维习惯和行为模式。有效教学的可持续发展，必须以教师的专业自主发展潜能为基础，必须养成终身自主研 ……（未完，全文共1182字，当前仅显示751字，请阅读下面提示信息。收藏《有效学习的心得体会》）