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乡镇教育质量管理目标责任书

发表时间:2006/1/9 13:07:04

今年是大聘任的最后一年,为进一步落实教体局“以质量论英雄”的精神,牢固树立质量意识和竞争意识,我镇各中小学要自上而下地掀起一个“人人讲质量,人人求质量,人人抓质量”的“质量年”活动。各校校长为教学质量第一责任人,各校要按照市教体局和镇教研中心的要求,层层签订《教学质量目标责任书》,明确责任,严格奖惩,并把本学年的质量考核结果,作为明年新一轮大聘任的一个重要依据,真正做到“能者上、平者让、庸者下”,随着我镇小学生员的逐年下降,初中两年后的学生数也将大幅度下降,那时,将不可避免的出现教师相对过剩,因此,从现在起,人人要树立危机意识,在竞争中求生存,在竞争中求发展,要在不同的岗位上为我镇教育质量的进一步提高,作出最大的贡献。
  现根据我镇教育水平的发展状况,与各中小学签订教育质量管理目标责任书如下:
  一、教学常规管理
  ⒈学校全面_的教育方
……(新文秘网https://www.wm114.cn省略602字,正式会员可完整阅读)…… 
在以内,有详实的学生流动记录。
  ⒍有切实可行的提高教学质量的措施和制度,培优补差计划注重实效,落实到位。
  ⒎积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛,初中每期至少组织三科校内竞赛,小学每期至少组织一科竞赛。
  ⒏学校严格学籍管理,有完善的入学、转学、休学和借读制度。
  、有学生请假、销假制度,发现学生未到校及时与学生家长联系。
  、重视学生的发展和综合评价,学生成长记录袋充实多样,每期要有两次德育评估和一次综合素质评价,对学生的评价要重视过程、实行多元化。
  二、教学质量管理
  ⒈小学一、二、三、四年级我们采用人平、及格率、优秀率、低分率来评价教学效果,一学年考试评比四次,每次把考试结果(分级按语、数、英综合计分记算)排列全镇—名,并把每次结果全镇校长会上通报,每四次考试所排名次相加的和除以作为整个学年的教学效果。五、六年级除按四率综合评价计算外,还要完成分配的优秀生(每级全镇前名)指标。各小学六年级完成指标如下:小学人,人,庄人,庄人,人,人,人,人。(按每校人数的计算)。各小学五年级完成指标如下:小学人,人,庄人,庄人,人,人,人,人。(按每校人数的计算)。小学—年级各学科不准有低分生(分以下)。
  在初中中招考试中升入重点高中人数不低于下列目标:中(过扩招线)人,中人,中人。升入、中、高中目标为:中(过扩招线)人,中人,中人。升入市属其它高中目标为:中人,中人,中人。
  ⒉各中小学在市举行的各种统考中,各学科的平均分、及格率、优秀率不低于全市平均水平:中七年级应保持在全市前名,中不低于全市前名,中不低于全市前名;中八年级应保持在全市前名,中不低于全市前名,中不低于全市前名;中九年级应保持在全市前名,中不低于全市前名,中不低于全市前。初中各级各科的综合分与镇排第一的分值相差不能超过分。
  各小学市统考目标如下:小学应保持全市前名,小学不低于全市前名,小学不低于全市前名,庄应不低于全市前名,小学不低于全市前名,庄不低于全市前名,不低于全市前名,小学不低于全市前名。
  小学各级各科的平均分、及格率、优秀率、低分率的综合评价分值与镇排第一的学校分值相差不能超过分。
  ⒊各小学考核成绩计算后,与上学期名次相比酌情加减分。
  ⒋对于在其它方面获市以上表彰、肯定的单位,也予以表彰,如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。
  三、奖惩办法
  ⒌中招考试奖励:①中每超额一个重点高中指标奖元,中、中每超额一个重点高中指标奖元。②每超额一个市直、中、中学(依据分数线分类)指标奖元,每超额一个其它市属高中指标奖元。
  小学五、六年级考试奖励:每超一个优秀生指标奖元。
  在市镇举行的月考、期中、期末、抽考等各种统考中,对获得镇排学科第一的个人颁发奖励证书,并在职评中加分;每级每科第一名的教师,优先向镇、市级先进推荐;每个任课教师的成绩都将记入《教师业绩台帐》档案,作为下轮聘任的一个重要依据;对在中招考试中特别优秀的学科教师给予特殊奖励;对在市统考中名列前茅的学校和学科给予特别奖励。
  对做出突出贡献的校长奖励 ……(未完,全文共2660字,当前仅显示1691字,请阅读下面提示信息。收藏《乡镇教育质量管理目标责任书》